[동화교육] 작품지도의 실제 '피노키오' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
▶ 일인 팬터마임
▷ 너는 이제 막 움직일 수 있게 된 피노키오다. 움직이는 것이 처음이고 몸이 뻣뼛해서 사람들처럼 자연스럽게 걷지 못한다. 게다가 움직일 수 있다는 기쁜 마음만 앞서서 더욱 더 움직이는 것이 서틀다. 계속 넘어지다가 제페트 할아버지가 네 소리를 듣고 오는 것을 본다. 제페트 할아버지에게 걸어가서 안긴다.
▷ 너는 게으른 아이들 중에 한 명이다. 마음껏 놀고먹으며 지내다가 점차 당나귀가 되어간다. 그 모습을 표현해 보자.

▶ 느린 동작 팬터마임
▷ 할아버지를 구하러 고래에게 가까이 가고 있는데 갑자기 고래가 입을 벌리고 숨을 들이쉰다. 하나, 둘, 셋 하면 고래에게 빨려 들어가는 마임을 천천히 해보자. (아이들을 일렬로 늘어서게 한 다음에 동작을 단계별로 멈추게 해 본다.)

(2) 짝 혹은 모듬 활동
▶ 즉흥 장면 꾸미기
▷ 이곳은 제페트 할아버지의 집이다. 집에는 피노키오도 있지만, 할아버지가 틈틈이 만들어둔 나무 인형들과 나무 가구들이 잔뜩 있다. 교실이 할아버지의 집이라고 상상하고 그 집에 무엇이 있을지 몸으로 표현해 보자.

▶ 거울 놀이
▷ 여러분은 여우와 고양이다. 여러분은 사이가 좋은 나머지 마치 거울을 보는 것처럼 행동을 반대로 맞춰서 한다. 피노키오에게 걸어가서 인사하고, 악수를 하고, 어깨동무를 하고, 피노키오를 사이에 낀 상태로 같이 걸어가 보자.

▶ 해설이 있는 팬터마임
▷ (한 아이는 피노키오, 한 아이는 제페트 할아버지, 나머지 모듬원들은 큰 고래를 만든다.) 고래는 너무 배가 고파서 피노키오를 찾으러 배를 타고 나온 제페트 할아버지를 삼켜 버린다. 고래의 입은 할아버지를 한 입에 먹을 만큼 크고, 할아버지는 고래가 만든 파도에 휩쓸려서 휘청휘청 거리다 먹힌다. 피노키오는 고래에게 살금살금 다가간다. 이 때, 고래가 입을 크게 벌려 물을 빨아들이는 바람에 고래 뱃속으로 들어가게 된다.

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015