[동화교육] 작품지도의 실제 '백조왕자' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
아주 먼 남쪽 나라에 임금님이 열한 명의 왕자와 엘리자라는 예쁜 공주와 살고 있었어요. 어느 날, 임금님은 새 왕비를 맞이했어요. 왕자와 공주를 낳아 준 왕비가 오래 전에 세상을 떠났기 때문이었어요. 그러나 새 왕비는 마음씨가 매우 나쁜 마녀였어요.
왕자와 공주에게 맛있는 음식도 주지 않고, 괜히 트집을 잡아서는 옆에 오지도 못하게 했어요. 게다가 왕비는 왕자와 공주가 다정하게 지내는 것도 못마당하게 생각했어요.
‘무슨 좋은 수가 없을까?’
왕비는 마침내 엘리자를 시골의 어떤 농부의 집으로 보내 버렸어요.
“엘리자야, 너는 열다섯 살이 될 때까지 시골에서 살아야 한다.”
그뿐이 아니었어요. 왕비는 착한 왕자들도 어디론가 쫓아 버려야겠다는 생각을 했어요. 그래서 왕비는 날마다 임금님 귀에 대고 왕자들의 흉을 보았어요. 마침내 임금님도 점점 왕자들을 싫어하게 되었어요.
“너희들은 이제 말 못하는 새가 되어 날아가 버려라!” 왕비는 마술을 걸어 왕자들을 백조로 만들어 성 밖으로 쫓아 버렸어요.
열한 마리의 백조들은 구슬프게 울며 엘리자가 사는 시골 마을로 날아갔어요. 창문으로 들여다보니 누덕누덕 기운 옷을 입고 앉아 바느질을 하고 있는 엘리자의 모습이 보였어요. 엘리자는 오빠들이 백조가 된 줄도 모르고 열다섯 살이 되어 오빠들을 만기만 손꼽아 기다렸어요.
세월이 지나 열다섯 살이 된 엘리자는 궁전으로 돌아왔어요. 더 어여쁘고 아침 이슬보다 더 영롱하게 자랐어요. 이런 엘리자를 본 왕비는 샘이 나서 견딜 수가 없었어요. 그래서 엘리자를 보기 흉한 모습으로 만들 꾀를 짜냈어요.
“엘리자, 그 꼴이 뭐냐, 어서 목욕을 해라!” 샘이 난 황비는 징그러운 두꺼비 세 마리가 들어 있는 목욕물 속으로 엘리자를 밀어 넣었어요. 그런데 이게 어찌된 일이어요? 엘리자가 목욕탕 속으로 들어가자마자 징그러운 두꺼비들이 세 송이의 장미꽃으로 변하는 게 아니어요?

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015