유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이에 영향을 미치는 요인에 대해 설명

소개글

[보육학개론] 유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하시오

목차

1. 놀이의 개념과 특성
1) 놀이의 개념
2) 놀이의 특성

2. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성

3. 놀이에 영향을 미치는 요인
1) 유아의 기질
2) 성
3) 연령
4) 가정환경
5) 교육환경

참고자료

본문내용

1. 놀이의 개념과 특성
1) 놀이의 개념
Fröbel은 놀이를 인간의 가장 순수하고 가장 정신적인 활동이며 동시에 인간과 모든 사물에 내적으로 감추어진 자연스러운 인생, 즉 전체로서의 인간 생활의 특징으로 보았다. 그러므로 놀이는 기쁨, 자유, 만족, 내적․외적인 휴식, 세계와 평화를 가져다준다고 하였다. Lazarus는 ‘놀이란 자유롭고 목적이 없으며 즐겁고 재미있는 활동’ 이라고 밝혔다.
Piaget은 놀이는 적응된 활동이나 사고에서 동화와 조절간의 평영이 유지되어 있을 때 동화가 조절보다 우세하면 놀이가 시작된다고 보고 놀이는 동화를 통해 인지 구조를 풍부히 하는 활동이라 하였다. Bruner는 놀이를 ‘임기응변과 자발적적 행동의 전달 수단 즉 규칙 체계의 첫째 매개 수단’으로 정의하였다(신경숙, 2007).

2) 놀이의 특성
① 놀이는 재미있고 즐거운 것이다. 놀이는 즐겁기 위해 하는 행위이다. 놀이 활동이 지루하거나 권태로워지면 유아들은 더 이상 놀이로 즐기지 않는다.
② 놀이는 자발적이다. 명령에 의한 것이 아니라 스스로 놀고 싶기 때문에 놀이 한다.놀이는 내적으로 동기화된 자연스럽고 자발적인 행동이다.
③ 놀이는 융통적이다. 어린이는 마음대로 자유롭게 놀이를 하면서 필요에 따라 놀이의 내용이나 행동을 변화시킬 수 있다.
④ 놀이는 상상적이다. 놀이에는 가작화 요소(as-ifelements)가 많이 내포되어 실제의 자기가 아닌, ‘～인 척’, ‘마치 ～처럼’ 변화되어지는 상상의 요소가 많아 현실에서는 할 수 없는 다양한 행동들을 표현할 수 있다.
⑤ 놀이는 결과보다 과정 중심적이다. 놀이하는 과정 자체가 중요한 것으로 놀이자는 놀이가 끝난 뒤 얻게 되는 결과보다 놀이과정 속에서 만족을 얻는 놀이 행동 자체가 목적이 된다.
⑥ 놀이는 능동적이다. 놀이자는 놀이를 스스로 시작하고 능동적으로 참여한다,
⑦ 놀이는 외부에서 부과된 규칙의 구속을 받지 않는다.

참고 자료

권지현(2002)「유아의 인지양상과 성격에 따른 놀이스타일의 차이」동덕여자대학교 대학원 석사학위논문
김영미(2010)「놀이 활동을 통한 음악교육방법에 관한 연구」계명대학교 교육대학원 석사학위논문
신경숙(2007)「어머니의 놀이 인식에 따른 유아교육기관에서의 유아놀이 참여에 관한 연구」부산대학교대학원 석사학위논문
신혜경(2009)「어머니의 놀이신념이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향」덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이경화(2006)「Piaget와 Vygotsky의 이론에 따른 유아놀이비교 연구」광주교육대 교육대학원 석사학위논문
천은영 외(2004)「유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연구」열린유아교육학회
하윤희(2005)「보육시설에서의 유아 놀이행동 분석」동아대학교 대학원 박사학위논문