학교현장실습 후기-나는 어떤 교사가 되고 싶은가

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고등학교 1학년 담임선생님은 내가 가장 좋아했던 선생님이다. 피곤한 아침에도 선생님만 생각하면 학교 가는 일도 즐거웠다. 선생님은 수학 담당이셨는데 수학을 잘 하든지 못 하든지 끊임없이 칭찬과 격려를 해주셨다. 교직에 계신지 20년도 넘으셨는데도 졸업한 선배들이 계속 선생님을 찾아뵙는 것을 보면서 ‘나도 선생님이 되면 꼭 저런 선생님이 되어야지’하고 생각했었다.
첫 번째로, 나는 초심을 잃지 않는 교사가 되고 싶다. 사실 다른 직업도 마찬가지이겠지만 교사라는 직업이 상상했던 것과는 다른 경우가 많다는 것을 여러 자료를 통해, 그리고 선생님들의 모습을 직접 보고 느꼈기 때문에 초심을 오래 유지한다는 것이 말은 쉽게 느껴지지만 무엇보다도 힘든 행동이라고 생각한다.
중·고등학교 시절에 교직에 오래 계셨던 몇몇 선생님들의 수업을 듣다 보면 가끔씩은 경력이 얼마 안 되신 선생님들에 비해 그냥 혼자 시간 때우기 식의 설명하는 수업이 많았다. 그 선생님의 수업방식이 원래 그런 방식일수도 있지만 처음 교사의 꿈을 가졌을 때, 그리고 교사가 되었을 때는 그 마음이 아니었을 것이다.

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