청소년문제의 원인과 유형을 설명하고 한 유형을 선택하여 문제해결을 위한 사회복지사의 역할에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 청소년문제의 원인과 유형 및 가출의 양상
2) 청소년 가출문제 해결책과 사회복지사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
경찰청 통계자료에 의하면 우리나라 청소년 범죄발생 건 수는 매년 16만건이 넘으며, 드러나지 않은 청소년 범죄건 수까지 합하게 된다면 그 수치는 더욱 높아질 것이다. 청소년은 아직 자아정체성이 확립되지 않았을 뿐만 아니라 기성세대의 대한 반발심, 성적 호기심, 낮은 학업성과 등으로 각종 비행을 일으킬 수도 있다. 본 과제에서는 청소년문제의 원인과 유형을 설명하고 한 유형인 청소년가출 문제를 선택하여 문제해결을 위한 사회복지사의 역할에 대해 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1) 청소년문제의 원인과 유형 및 가출의 양상
가. 원인
-문제를 일으키는 청소년 중에는 한부모 가족이나 재혼가족 출신 청소년이 많다는 것을 눈여겨 볼 필요가 있다. 이는 부모의 부재나 이혼, 사망이 청소년으로 하여금 갈등상황을 촉발토록 하고 나아가 청소년문제를 나타내게 하는 주요 요인이 될 수 있다는 것을 의미한다. -일부 청소년들은 가족의 경제적 빈곤으로 반사회적 성향을 고취시킬 수 있고, 이내 자신의 불행이 사회적 부조리라는 생각에 각종 문제행동을 나타내 보일 수 있다.
-형제간의 문제, 부모자식간의 문제, 친구문제 등으로 청소년은 심리적 불안감을 느끼게 되고 이내 문제 상황을 만들 수 있다.
-이성 문제, 진학문제, 종교적 문제 등으로 청소년은 심리적 불안감을 느끼게 되고, 이내 문제 상황을 만들 수 있다.
-부모와 안정적인 애착관계를 형성하지 못한 청소년, 주변인들로부터 부정적 평가를 받게된 청소년, 정서적으로 문제가 있는 청소년 등은 현실에 불만족하게 되고 이내 문제상황을 만들어 낼 수 있다.
나. 청소년 가출의 양상
(1) 가출시기와 가출횟수
일반적으로 청소년 가출시기는 만14~16세 때 가장 높게 나타나는데, 이는 만 14~16세 때 2차 성징이 나타나면서 본격적인 청소년기로 접어들기 때문이다. 가출을 한 청소년들은 과반수 이상이 1~5회 가출을 반복하게 되지만 약 16% 청소년은 20회 이상 반복적으로 가출함으로서 가출문제를 고착시키고 있다.

참고 자료

학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2009.07.15.