[생활지도와 상담] 행동수정의 의미와 주요개념 및 상담과정에 대한 간략한 이해

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목차

1. 행동수정의 의미

2. 주요개념
1) 행동의 종류
2) 강화
(1) 강화와 강화요인
(2) 강화요인에 따른 유형
(3) 정적강화와 부적강화

3. 상담과정

참고문헌

본문내용

1. 행동수정의 의미
행동수정(behavioral modification)은 행동주의 심리학과 학습이론에 기초하고 있다.
행동주의 심리학은 Watson, Pavlov, Thomdike로 대표되는 고전적 행동주의(조건반사이론), Skinner로 대표되는 조작조건화이론, Bandura로 대표되는 사회학습이론(또는 삼각상호작용이론)으로 나누어 볼 수 있다.
조건반사이론(S-R)과 조작조건화이론(R-S-R’)은자극과 반응의 속성에 따라서 인간 행동의 원인을 다르게 보고 있다.
이 두 이론이 인간의 내면적 인지적 특성(사고, 동기, 가치 등)을 무시한 반면, Bandura의 이론은 이를 인정하고 인간의 행동은 인지, 행동, 환경이라는 세 가지 차원이 동시에 상호작용하여 인간의 행동을 결정한다고 보는 이론이다.
그러나 그는 세 가지 차원이 상호작용하는 바탕은 그를 둘러싸고 있는 환경이라고 하여 행동주의적 입장을 견지하고 있다.
행동수정은 이러한 이론에 기초하여 확립된 상담이론이다.
행동수정은 행동치료 혹은 행동요법(behavior therapy)이라는 용어로도 사용되고 있다.

참고 자료

고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016