도덕교수 방법 윤리교육

목차

-도덕교수 방법
-도덕/ 윤리과 수업모형
-도덕이란…
-도덕과교육의 특성
학습동기유발
도덕을 배우는 이유
우리의 일생
가치있는 삶이란?
교사의 역할
-현대 사회의 도덕적 문제점
-나의 생활신조
-창의력 신장을 위한 교수-학습 방법
-인생곡선그리기

본문내용

도덕교수방법

대상
⇒ 중학생
교수목표
· 도덕 공동체의 의미를 이해할 수 있다.
· 자아 정체성의 의미를 알고, 바람직한 자아 정체성을
형성하기 위해 노력한다.
· 된 사람의 의미와 도덕의 필요성을 말 할 수 있다.
· 어떠한 삶이 보람있고 가치 있는 삶인가를 설명할 수
있다.

중학교 도덕 수업의 방향과 준비해 올 것을 설명한다
인간의 삶에서 도덕의 필요성과 도덕에 대해서 발표하게 한다
우리의 생활 주변에서 된사람과 난사람의 예를 들어 발표하게 한 후 왜 그렇게 보는지 설명하게 한다
자신의 삶에 가치를 부여하게 하고, 스스로 도덕적인 삶이 중요하다는 것을 인식시키고, 자신의 일상생활에서 도덕적인 문제를 찾아내게 한다.
인터넷 자료를 활용하고, 신문 이나 잡지에 난 기사를 유용히 활용한다.

참고 자료

없음