[교육학] 초등학교 학생의 생활양식 유형과 정신건강 및 학교생활 적응과의 관계

목차

국문요약
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3

Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 생활양식 4
2. 정신건강 8
3. 학교생활 적응 13

Ⅲ. 연구 방법 16
1. 연구 대상 16
2. 측정 도구 16
3. 자료 처리 방법 19

Ⅳ. 결 과 20
1. 초등학생의 생활양식과 정신건강, 학교생활 적응의 성별, 지역별 차이 20
2. 생활양식과 정신건강, 학교생활 적응간의 관계 32
3. 학교생활에 영향을 미치는 생활양식과 정신건강 요인 36

Ⅴ. 논의 및 결론 37

참고문헌 41

부 록 44
ABSTRACT 53

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적
급속한 경제성장과 산업의 변화 그리고 가치관 및 윤리관의 변화 등은 우리들의 생활양식과 사고에 근본적인 변혁을 일으켜, 변화하는 현대 경쟁 사회에서 생활하는 우리들은 자신의 삶을 성공적으로 영위해 나아가야만 한다는 과제를 안고 있다. 그런데 현대 사회로 접어들면서 나타난 많은 변화가 아동들에게 좋지 않은 영향을 미치고 있음은 주지의 사실이다. 우리나라의 경우, 청소년 문제의 유형이 다양화되어 가고 범죄화 되어감에 따라 청소년 문제는 점차 교육 문제로부터 사회 문제로 까지 확대되어 가는 추세이다.
청소년 문제의 시발점은 학교 현장이라고 할 수 있다. 대개의 청소년 문제는 학교생활에 적응을 못하고, 소외감을 느끼면서 시작된다. 초등학교의 현장에서도 집단 따돌림이나 소외감 및 동료 어린이들과 어울리지 못하여 겪는 마찰을 자주 접하게 되는데, 이러한 현상의 원인은 아동이 가지고 있는 생활양식의 유형에서 비롯된다고 볼 수 있다. 즉, 청소년 문제의 시발점은 학교 부적응에서 시작되며, 학교 부적응은 아동의 생활양식이 원인이 될 수 있다는 것이다.
생활양식은 장소와 시대에 따라 다르고, 계층과 소득 수준에 따라 다르며, 급변하지는 않지만 시간의 흐름과 더불어 알게 모르게 변한다. 그러므로 오늘날의 청소년들이 여러 가지 문제점들을 극복하고 건전하게 자랄 수 있도록 하기 위해서는 청소년들의 생활양식을 올바르게 파악 할 필요가 있으며, 초등학교 학생의 생활양식을 파악하는 것 역시 청소년 문제의 예방을 위해 중요하다고 할 것이다(박경순, 1996).
한편 현대 사회가 급변함에 따라 학교, 가정, 사회 또한 빠른 변화를 겪게 되는데 이에 따른 아동들의 정신건강 문제가 대두되고 있다. 예전의 초등학생의 놀이문화는 주로 운동장에서 힘껏 뛰노는 것이었지만 요즘의 학생들은 컴퓨터 게임이나 전자오락기구를 상대로 한 파괴적 놀이에 많은 시간을 보내고 있어 인간적인 감정이 메마르고 있다.

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