[참관보고서] 초등과학 수업 참관 보고서

소개글

초등학교 과학 5학년 2학기 용액의 성질
'여러 가지 지시약을 만들어 용액을 분류할 수 있다'
과학 한 차시의 수업을 보고 쓴 보고서 입니다.
잘 쓰세요 ^^
제 레포트는 위의 참고 자료의 웹 주소에 있는 수업을 보고 쓴 것 입니다.

목차

◈ 수업분석
1. 수업개요
2. 교실 분위기
3. 수업의 방법

◈ 참관한 수업의 문제점 비판 및 대안제시
1. 수업의 문제점 비판
2. 수업의 문제점을 개선한 수업안
3. 수업에 적용된 이론

본문내용

내가 인터넷을 통해 본 수업동영상은 초등학교 5학년 2학기 2단원 용액의 성질에 대한 수업이다. 이 수업의 목표는 '여러 가지 지시약을 만들어 용액을 분류할 수 있다.' 이다. 이 수업의 주요 학습활동으로는 '주변의 여러 가지 자연물을 이용하여 지시약 만들기'와 '여러 가지 용액에서 지시약의 색 변화 관찰하기'이다.

1. 수업개요
수업 장소 : 송정중앙초등학교 과학실험실
수업 형태 : 모둠학습
수업 모형 : 가설검증학습모형
수업 동영상 웹주소 : http://smulti.ketis.or.kr/data/wmv/vod_elementary/be07.wmv

2. 교실 분위기
① 교실환경-학생들은 과학실험실의 실험 테이블에 따라 앞에 3모둠 뒤에 3모둠 씩 총 6모둠으로 나누어서 앉아있는데 한 모둠은 대략 6∼7명 정도 된다. 그리고 각 실험 테이블에는 오늘 실험 할 재료들이 미리 준비되어 있다.
② 선수학습 수준-학생들이 교사의 질문에 대답하는 수준으로 봐서 학생들의 선수 학습수준은 상당히 높으며 반 이상이 오늘 할 실험에 대한 사전 조사를 해 온 것으로 판단된다.
③ 수업에 대한 흥미도-학생들이 교사의 질문에 대답하고 수업에 참여하는 태도를 봤을 때 학생들은 과학에 대한 관심이 많으며 특히 실험활동에 대한 참여 욕구가 강하고 실험활동에 대해 많은 흥미를 느끼는 것 같다.

참고 자료

http://smulti.ketis.or.kr/data/wmv/vod_elementary/be07.wmv
수업 동영상