2015 디지털교과서 활용 교수학습과정안(3학년 사회 ) - 우리 지역과 물건을 교류하는 지역 알아보기 (사회 - 3학년)

목차

가. 본시 교수·학습 기본 정보
나. 스마트학습 기반 매체 활용 계획
다. 본시 교수·학습의 개요
라. 지도 과정
마. 판서 계획
바. 평가 계획

본문내용

활동 1
상상 일기 쓰기
‘만약 교류가 없다면’의 주제로 상상 일기 쓰기
• 교류가 없으면 어떤 일이 벌어질까요?
- 물고기를 먹을 수 없을 것이다.
- 논산에서 나는 딸기, 젓갈, 대추만 먹을 수 있을 것이다
• 논산에서 생산되지 않는 음식을 먹을 수 있는 이유를 알아봅시다.

활동 2
우리 지역의 생산물 교류 지도 만들기
반찬의 원산지 알아보기
• 오늘 아침에 먹은 반찬의 종류를 학습지에 적어 봅시다.
• 사회과 부도 63쪽에서 반찬의 재료를 찾아 백지도에 표시해봅시다.
논산 지역의 생산물 교류 지도 만들기
• 백지도에 표시된 반찬 재료의 원산지에서 우리 지역으로 화살표를 그어봅시다.

활동 3
우리 지역에서 다른 지역으로 이동하는 물건 찾기
논산의 특산물 조사하기
• 논산에서 생산되는 특산물을 찾아봅시다.
- 딸기, 포도, 대추, 젓갈 등.
논산의 특산물 선물하기
• 논산의 특산물을 다른 지역에 거주하는 친척에게 선물해봅시다.
- 생산물 교류 지도에 친척의 거주지 표시하기

참고 자료

없음