인간행동과 사회환경 레포트
- 최초 등록일
- 2016.08.12
- 최종 저작일
- 2015.04
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목차
1. 걸음마기
2. 학령전기
3. 아동기
4. 사회복지 실천
본문내용
1. 걸음마기(2~4세)
걸음마기는 일반적으로 생후 약 18개월~36개월의 유아 발달 단계이다. 프로이트의 항문기, 에릭슨의 초기 아동기, 피아제의 전조작기 초기로 본다. 이 시기는 꾸준한 신체발달과 인지적 발달이 빠른 속도로 이루어지는 특징이 있다. 걸음마기는 걸음걸이가 아직 완전히 안정되지 못한 특성 때문에 붙여진 명칭이다. 혼자서 걷기 시작하고 두 손을 자유롭게 움직이면서부터 유아는 차차 인식의 시야가 확장된다. 걸음마기 이전 단계의 유아는 단시간 주 양육자 곁을 떠나 주변을 탐색하다 돌아오는 일을 되풀이한다. 걸음마기에 들어서면서부터 주 양육자를 자신과 공생 관계가 아닌 독립된 개체로 인식하고, 보이지 않아도 어딘가에 있을 것이라는 확신을 가지게 되며, 좋은 점과 나쁜 점을 함께 가지고 있는 통합된 대상으로 지각하게 된다.
1) 신체적 발달
영아기의 신체적 발달의 속도만큼 빠르지 않지만 꾸준히 성장하고 신체 발달은 머리 부분에 집중, 점차 신체의 하부로 확산, 신체 비율의 변화가 생긴다. 그리고 신체발육의 결정적 시기이므로 충분한 영양공급, 규칙적인 생활습관, 사고와 질병의 보호가 필요한 시점이며, 운동능력이 정교화 되는 시기이므로 학습기회와 동기부여, 적절한 지도가 필요하다. 영아의 대근육을 사용하는 달리기, 기어오르기, 던지기 등의 발달을 성취하게 되고, 혼자서 옷을 입을 수도 있게 된다.
2) 인지적 발달
(1)사고발달
걸음마기의 인지발달은 피아제의 전조작적 사고단계 중에서도 전개념적 사고단계에 해당하며,
사물을 상징화할 수 있으나 이를 내면화시키는 과정에서 성숙한 개념을 발달시키지는 못하고
이시기는 상징적 사고, 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 인공론적 사고 등의 특징이 있다. 상징적 사고의 특징에는 여러 형태의 상징으로 표현, 감각운동기 말에 시작되어 전조작기애 주를 이룸, 가상놀이 가능 등이 있고, 자기중심적 사고에는 타인의 입장을 생각하지 못하지만 이기적인 것과는 다르다. 물활론적 사고에는 생명이 없는 사물이나 대상에 생명을 부여 하는 것 이고, 인공론적 사고에는 사물이나 현상은 목적에 맞게 만들어진 것 이다.
참고 자료
없음