보건교육 교수학습지도안 (비만, 영양교육)

목차

없음

본문내용

문제파악

도입
(5‘)
동기유발하기

공부할 문제파악하기

활동순서 알아보기

(PPT속 사진을 보며)
T1 여러분. 여기 사진 속 짱구가 왜 엄마에게 혼이 나고 있는 걸까요?

S1 채소를 안먹어서요.
S2 키가 작아서요.
S3 편식해서요.
T2 네~ 맞아요. 짱구가 음식을 골고루 먹지않고 채소만 빼고 먹는 습관이 있어서 엄마가 화가 났네요.

그럼 오늘의 공부할 문제가 뭐라고 생각하나요?

S1 골고루 먹어요.
S2 편식하지 않기에요.

T3 네 오늘은 그래서 선생님과 함께 골고루 먹어야 하는것의 중요성에 대해서 알아볼거에요~

<중략>

<활동 1>
T1 여러분 아까 보여드렸던 짱구처럼 골고루 먹지 않으면 우리 몸에 어떤 변화가 일어날까요?
S1 병에 걸려요.
S2 키가 안커요.
S3 몸이 약해요.

T2 네 맞아요 ~ 음식을 골고루 먹지 않고 편식을 하게 되면 (PPT사진을 띄우고) 이렇게 몸무게가 적어져서 몸이 약해지거나 (사진) 몸무게가 늘어나 비만이 될 수도 있고, (사진) 몸이 약해져서 병이 잘 생길수가 있어요! 또한! (사진)다른 잘 먹는 친구들보다 키가 안 자랄 수가 있어요.

그러면 골고루 먹는 것이 아주 중요하겠죠??

<활동2>
T3 그렇다면 과연 무엇을 골고루 먹어야할까요?

선생님이 영양소를 나눠 보았어요.
우리 몸을 건강하게 해주는 영양소로는
과일, 채소, 곡류, 우유, 지방, 고기,생선,달걀,콩 이 있어요.

이 음식들을 하나만 많이 먹는다고 튼튼한 것은 아니에요. 이중에서 하나라도 너무 적게 먹으면 또 우리몸에 문제가 생길 수가있어요. 그래서 여러 가지음식을 골고루 먹어야 우리 몸에 좋은 기능을 하는 거랍니다.

○ 자유로운 분위기를 형성하여 발표할수 있도록 유도한다.

□PPT자료
(골고루 먹지않으면 생기는 변화들 사진)

□ 칠판에 붙일 자료.
(음식그림, 색깔 판, 자석)

참고 자료

없음