아동기의 스트레스 / 발달과정에서의 놀이의 역할 / 대중매체의 영향

목차

1. 아동기의 스트레스
2. 발달과정에서의 놀이의 역할
3. 대중매체의 영향

참고문헌

본문내용

1. 아동기의 스트레스(stress)
1. 스트레스 : 사람의 평형을 무너뜨리는, 주변 환경적 요구와 처리능력 사이의 불균형
• 모든 아동이 스트레스를 경험하며 스트레스 원들이 동시에 노출되면 보다 더 취약해짐
• 아동의 나이, 기질, 삶의 여건, 건강상태 → 스트레스에 대한 처리능력, 반응도, 민감도에 영향
• 스트레스 요인에 대한 반응 → 행동 · 심리적 · 신체상으로 나타남
• 양육자들은 아동의 두려움과 걱정을 파악하고, 무엇이 문제인가를 알도록 해야 함
• 신체적 접촉 → 긴장 완화, 편안함, 의사소통 쉽게 함 → 격려와 위안이 됨

• 감정은행 : 부모나 보호자가 스트레스 대처능력에 영향에 관하여 적절한 시각을 유지하도록 도와주는 것 → 예금과 인출이 가능
- 계좌에 긍정적이고 만족스러운 잔고균형이 있는 아동 → 상당한 인출도 견뎌 냄
- 잔고균형이 제대로 안 잡힌 계좌를 가진 아동 → 소량의 인출에도 과잉 인출이 되어 파산을 불러 올 수 있음

2. 스트레스 대처
대 처
스트레스 인자에 대한 개인적 반응의 특정 분류 → 스트레스를 받았다고 볼 수 있는 정서상태를 해결하거나 감소시키는데 대체하는 반응
대처전략 coping strategies
대처유형 coping styles
아동이 스트레스 요인에 대처하는 특정방법
상대적으로 잘 변하지 않는 성격적 특징 또는 대처의 결과

• 퇴행, 신체적 활동, 독서, 음악, 낮잠 → 스트레스 해결 방법
• 대처방법으로 스트레스 감소 기술을 배울 수 있음

※ 스트레스-감소 기술
① 자신 속에서 일어나는 긴장징후를 알아차리도록 도움을 받은 후 적절한 전략과 전술을 배워야 함
→ 특정 운동, 긴장 완화와 숨쉬기, 심상 등
② 부모와 기타 보호자가 스트레스를 일으킬 수 있는 사건을 미리 짐작하고 역할, 연기를 함으로써 아동으로 하여금 대처할 수 있게 준비시킴
→ 문제해결 방법을 배울 수 있음

2. 발달 과정에서 놀이의 역할
1. 놀이의 분류
- 내용과 사회적 성격에 따라서 분류

참고 자료

아동간호학 총론 현문사 김영혜 외 2011 pp. 115~121, 125~130
엄마-아이 놀이 프로그램 창지사 이경희 외 2001
유아놀이지도 학문사 박찬옥 외 2004의
우리 아이들의 놀잇감 선택방법 양서원 박철용 2000