0-­2세 영아들의 발달적 특성과 교사의 역할에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체.운동 발달
2. 사회성 발달
3. 정서발달
4. 인지 및 언어 발달
5. 교사의 역할

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달이란 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 양적인 측면과 질적인 측면의 모든 변화를 의미하는 것으로, 신체 및 운동 기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등을 포함한다. 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 형성되는 점진적인 성장으로, 낮은 단계에서 더 복잡한 단계로 나아간다.
어린 시절의 환경과 경험은 이후 발달의 기초가 되며, 지적 발달을 도모하고, 잠재력을 키울 수 있다. 따라서 유아는 발달 속도 및 시기에 맞는 적절한 자극을 경험해야 한다. 정해진 시기에 제대로 발달이 이루어지지 않으면, 다음 단계로의 진행이 어려우므로, 어릴 때부터 유아의 발달 상태를 잘 관찰하여 제때 필요한 도움을 제공해야 한다. 각 영역별 발달의 중요성을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 신체․운동 발달은 여러 발달 영역의 기초가 되는 것으로 모든 발달의 출발점이라 할 수 있다. 특히 유아의 사회생활을 전개하는 데 있어 중요한 기반이 될 뿐 아니라 정신 발달과 밀접한 관련을 갖고 있다.

참고 자료

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전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25.
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