아동과 교육과정 경험과 교육을 읽고 전통적 교육과 진보주의적 교육의 차이 정리

목차

1. 전통적인 교육의 기본적인 특징(수업이나 교육의 방법과 목적이 어떠한 것인지에 대해 규정)
2. 전통적 교육을 이루고 있는 요소들의 역할
3. 전통적인 교육에 대한 비판
4. 전통적 교육의 요소
5. 진보적인 학교의 공통 원리

본문내용

사람들은 발생할 수 있는 모든 쟁점들에 대해서 극단적인 양극 대립 구도 양상으로 생각하려는 경향이 있다. 교육이론의 전개 양상에서도 마찬가지로 교육은 천부적으로 타고난 재능에 기초하여 이루어지는 것이라는 의견(내부로부터의 계발)과 선천적으로 타고난 이러한 성향을 지양하고 외부에 압력에 의하여 개인 밖에 이미 확립되어 있던 사회적 가치나 표준을 기준으로 하여 이루어지는 것이라는 의견(외부로부터의 형성)이 교육 이론 전개의 역사를 통해 서로 부딪혀 왔다. 이러한 입장의 차이는 현재에 학교에 나타나는 실제적인 사태와 관련하여, 전통적인 교육과 진보주의적 교육 사이의 양자 간의 대립이라는 형태로 나타나고 있다.

* 전통적인 교육의 기본적인 특징(수업이나 교육의 방법과 목적이 어떠한 것인지에 대해 규정)
1. 교육이 다루는 교육 내용은 과거로부터 형성되어 온 정보와 기능의 체계들로 구성된다. 따라서 학교의 가장 중요한 과제는 그러한 교과 내용을 새로운 세대에게 효과적으로 전수하는 일이다.

참고 자료

없음