만 3세의 발달 특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아발달(만 3세)의 특징
2. 교사의 역할
3. 언어교육과 관련하여 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리 사회의 모습을 보면 잘못된 양육을 하고 있는 사람들이 늘어나고 있다는 것을 우리는 뉴스를 통해서 알고 있다. 현재 어린아이들이 정서적으로 문제를 일으키는 경우가 증가하고 있다. 사회성 발달이이나 인성발달 등의 정서적인 문제로 아이들이 정상적으로 성장하고 발달하지 못하고 있는 것이다. 이러한 문제를 해결하는 방법으로는 놀이가 있다. 아이에게 있어서 놀이만큼 중요한 교육은 없기 때문이다.
앞에서 설명하고 있는 내용은 지금까지 본인이 생각했던 놀이의 중요성에 관한 내용이다. 아이에게 있어서 놀이는 아주 중요한 교육이라는 것을 본인은 항상 강조를 하고 있었다. 그리고 그것이 당연하다고만 생각하였다. 하지만 여기까지의 지식은 코헛이 말하는 잘못된 양육에 속할 수도 있다는 사실을 알게 되었다. 즉, 놀이의 반란, 놀이에 대한 생각을 바꾸다라는 내용을 시청하기 전까지는 모든 놀이가 아이들에게 긍정적인 영향을 준다고 생각하였지만, 그 놀이에 있어서도 진짜 놀이와 가짜 놀이가 있다는 것은 처음 알게 된 사실이었다.

참고 자료

ebs 뉴스 글로벌 프로그램, ‘아이와 스마트폰’, 2014.9.11.
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2005
이은화, 배소연, 조부경, 유아교사론 양서원, 2003
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
ebs 다큐 프라임, 놀이의 반란 3분, 놀이에 대한 생각을 바꾸다