교육평가 문항 분석과 점수보고

소개글

문항 분석과 점수보고를 주제로 한
교육평가 과목 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 문항분석
1. 질적평가와 양적평가
2. 고전 검사 이론

Ⅱ. 검사점수 보고
1. 검사점수
2. 규준점수

Ⅲ. 규준 점수와 규준 점수의 종류
1. 퍼센타일
2. 표준점수
3. 변환점수

Ⅳ. 준거 점수와 준거 점수의 종류
1. 규준적 준거설정방법
2. 피험자 집단 특성평가에 의한 절대적 준거설정방법
3. 검사도구 내용분석평가에 의한 절대적 준거설정방법

본문내용

Ⅰ. 문항분석
- 질적평가와 양적평가
문항에 대한 평가는 크게 두 가지 방법으로 분석한다.
1. 질적평가 : 문항이 측정의 목적에 부합되게 제작되었는지를 점검하는 방법
2. 양적평가 : 피험자의 응답결과를 검사 이론에 입각하여 문항난이도, 문항변별도, 문항추측도를 분석하는 것

문항을 평가하기 위해서는 문항의 내용을 분석해야하는데 이를 위해서 문항제작원리

○ 고전 검사 이론
고전검사이론에서 관찰저뭇는 진점수와 오차점수로 이루어졌다고 가정하고 검사와 문항분석은 총점에 의존한다.

<중 략>

○ 오답지 매력도
선다형의 문항에서 답지 작성은ㅇ 문항의 질을 좌우할 뿐 아니라 고등정신능력의 측정에도 영향을 준다. 답지들이 그럴 듯하고 매력적일 때 문항이 어려워지며 비교, 분석, 종합 등의 고등정신능력을 측정할 수 있게 된다. 만약 매력이 전혀 없을 경우 답지의 기능을 상실하게 되므로 4지 선다형 문항은 3지 선다형 문항으로 변하게 된다. 따라서 선다형 문항에서 답지에 대한 분석은 문항의 질을 향상시키는 중요한 작업

참고 자료

없음