학령기 아동의 발달과업과 신체발달(성심리, 인지발달 등의 간호중재)

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발달과업이란 각 시기의 환경에 적응하기 위하여 반드시 성취해야 하는 기술이나 적응을 말한다.발달과업은 개인의 일생 중 어떤 일정한 시기에 반드시 학습하고 성숙해야 할 과업이라고 규정하고, 그 과업을 훌륭하게 성취하면 개인은 행복하게 되고, 사회적 인정도 받게 되며, 그 후의 과업도 성공적으로 달성할 수 있지만, 실패하면 개인은 불행하게 되고 사회에서도 인정을 못 받으며 그 후의 과업 달성도 곤란을 초래한다고 본다. 먼저, 학령기 아동은 피아제가 말하는 구체적 조작능력을 요구하는 인지과제를 우선 수행해야 한다. 일반적으로 아동에게 요구되는 인지과제는 셈하기, 읽기, 자연법칙 이해하기, 인간관계 및 개인과 사회의 관계를 이해하기 등으로 나뉜다. 이 과업을 성취하는 것은 곧 학업 성취 과업이 된다. 에릭슨의 심리사회발달 이론에 따르면 학령기 아동이 이루어야 하는 발달과업의 하나가 근면성의 발달이다. 따라서 교사와 부모는 아동에게 다양한 작업 경험에서 성공할 기회를 주는 것이 중요하다. 아

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