영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정의 변화 - 시간연장 보육서비스
2. 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 교사 측면의 변화 - 보육교사 자격제도에 인, 적성검사 도입
3. 시간연장 보육서비스의 구체적 사례
4. 보육교사 자격제도에 인, 적성검사 도입의 구체적 사례
5. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
보육의 개념은 모든 영유아를 대상으로 그들이 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 하는 것을 우선으로 하며, 가족의 복지 증진을 위한 적절한 보호와 교육을 제공함으로써 사회국가적 제도로서의 복지서비스를 의미한다. 보육서비스를 측정 할 때에는 제공범위, 기관의 배치 및 분포, 기관의 이용가능성, 운영시간, 부모의 자유로운 기관 선택권 등을 중심으로 측정한다. 우리나라의 경우 이러한 질적 수준 적용이 미비하나 향후 저 출산 및 보육과 관련된 정책을 수립해 나가는 데 필요한 개념이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정의 변화 - 시간연장 보육서비스
핵가족화 되고 있는 현대 가족 구조의 특성상 보호자의 예기치 않은 질병, 사고, 장기 출장 등으로 부모역할을 수행할 수 없을 경우에 안심하고 자녀를 맡길 만한 곳을 찾기란 쉽지 않다.

참고 자료

김연진 외, 보육학개론, 동문사, 2008.
서문희 외, 시간연장보육 이용실태 및 수요조사, 보건복지부보육사업 기반과, 2012.
김길한, 취업모 자녀의 보육서비스 개선방안에 대한 연구, 계명대학교 정책대학원 석사학위논문, 2010.