영아기에 형성되는 애착을 발달이론에 따라 정리해보고, 어린이집에서 영아가 보육교사와 안정된 애착 관계를 형성하기 위해 필요한 요인들을 정리
- 최초 등록일
- 2016.09.22
- 최종 저작일
- 2016.09
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소개글
영아기에 형성되는 애착을 발달이론에 따라 정리해보고, 어린이집에서 영아가 보육교사와 안정된 애착 관계를 형성하기 위해 필요한 요인들을 정리
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기에 형성되는 애착을 발달이론에 따라 정리
1) Ainsworth의 애착 이론
2) 보울비의 애착 이론
3) 프리우드 애착 정신분석 이론
4) 인지발달 애착 이론
2. 영아가 보육교사와 안정된 애착 관계를 형성하기 위해 필요한 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
영아기 에는 애착이라는 심리를 획득하게 된다. 애착이라는 것은, 인생 초기에 가까운 사람에게 강한 감정적 유대를 형성하는 것을 말한다. 우리가 어릴 때, 부모님을 좋아한다거나, 어린이집의 선생님을 좋아하고 잘 따른다거나 이는 모두 애착에 속한다. 그리고 영아기 때 형성된 애착 관계는 이후 대인 관계의 질을 예측하는 요인이 될 수 있음이 많은 연구를 통해 밝혀졌다. 예를 들면, 영아기에 올바른 애착 관계를 형성한 아이들이 유아기 때 인지발달 능력과 사회 정서적인 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 연구결과가 있다. 그렇기 때문에 어린 시절의 애착은 안정적이고 올바르게 이루어져야한다. 본론에서는 영아기에 형성되는 애착을 발달이론에 따라 정리해보고, 어린이집에서 영아가 보육교사와 안정된 애착 관계를 형성하기 위해 필요한 요인들을 정리해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 영아기에 형성되는 애착을 발달이론에 따라 정리
영아기에 형성되는 애착은 발달이론에 따라 다르게 설명된다.
참고 자료
애착육아(윌리엄 시어스, 마사 시어스, 노혜숙, 푸른육아, 2009)
존 볼비와 애착이론(제레미 홈즈, 이경숙, 학지사, 2005)
애착과 발달(정옥분, 정순화 외 1명, 학지사, 2009)