인지발달 이론과 정신분석 이론 각각의 경우에 해당하는 유아기 특징, 유아에 대한 관점 차이

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인지발달 이론과 정신분석 이론 각각의 경우에 해당하는 유아기 특징, 유아에 대한 관점 차이
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론 유아기 특징
2. 정신분석 이론 유아기 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기 때에는 신체적, 정신적으로 불완전하고 보호자의 보호를 필요로 하는 시기이다. 그리고 이렇게 불완전한 시기에 유아의 인지능력과 정신이 발달하기 때문에 영유아는 다른 시기에 비해 정신적 발달이 훨씬 주변의 자극에 취약하고, 그만큼 예민하다. 이러한 유아의 정신적인 발달과정은 오랜 연구 끝에 크게 두 가지 이론에 의해 설명될 수 있다. 첫 번째는 인지발달 이론이고 두 번째는 정신분석 이론이다. 본 글에서는 인지발달 이론과 정신분석 이론 각각의 경우에 해당하는 유아기 특징을 알아보고, 이를 바탕으로 인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아에 대한 관점 차이를 밝혀내보고자 한다. 본론에 들어가기에 앞서 인지발달 이론과 정신분석 이론에 대해 간략히 알아보도록 하자. 우선 인지발달 이론은 인간의 사고 획득과 기능에 초점을 둔 이론이다. 이 이론은 인간을 매우 주관적인 존재로 여기며, 인간의 인지능력은 환경과의 상호작용을 통해 변화하고 발달한다고 주장한다. 즉, 항상 변화와 성장에의 가능성을 열어 두는 것이다.

참고 자료

유아 발달(이영, 학지사, 2015)
유아인지발달(이화도, 창지사, 2009)
정신분석에로의 초대(이무석, 이유, 2006)