서거정 동인시화 비평

목차

없음

본문내용

문학과 예술의 차이는 무엇일까? 사전적인 정의에 의하면 문학은 예술의 하위부분에 속한다고 볼 수 있다. ‘문학’이 사상이나 감정을 ‘언어’로 표현한 예술이라면, ‘예술’은 감상의 대상이 되는 아름다움을 인간의 활동으로 ‘자유롭게’ 표현하는 종합적인 형태이다.
그렇게 볼 때, 이혁규 선생님의 ‘수업, 비평의 눈으로 읽다.’ 라는 비평집은 수업의 ‘예술’적인 측면을 중심으로 이야기하고 있다. 이혁규 선생님은 수업이 비평의 대상이 될 수 있는지에 대해 질문하면서, 교사의 수업 행위에는 과학성의 측면과 예술성의 측면이 동시에 녹아들어 있다고 설명한다. 전통적인 관점에서 교사는 표준적인 교육과정과 교과서, 주어진 목표를 달성하기 위해 효과적인 교수 전략을 따라가는 기능인에 가까웠다. 하지만, 문학, 연극, 영화 등 각각의 예술들이 다른 예술장르와 구별되는 고유성을 가지고 있듯이, 현대에 와서는 수업의 예술적 고유성을 강조하는 추세라고 할 수 있다.

참고 자료

국립 국어원 표준 국어 대 사전 ‘문학’과 ‘예술’의 정의
김흥규,「조선전기의 비평」,『한국문학의 이해』,민음사, 1986, 168면
한국 민족 문화 대 백과 ‘동인시화’
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1615&docId=544510&mobile&categoryId=1615
해피캠퍼스 리포트 자료 참고- 서거정의 시문학 연구「효용론」『동인시화』를 중심으로, 23면
해피캠퍼스 리포트 자료 참고- 서거정의 시문학 연구「기상론」『동인시화』를 중심으로, 24면
김상겸,「경험중심 교육과정」,『김상겸 교육학 개론』,도서출판 TOP, 2010, 605면
아이즈너 예술적 교육과정
http://blog.naver.com/kingwlsdud?Redirect=Log&logNo=140188208985