[청소년육성제도] 헌법의 기본원리에 대해 기술하고 기본원리가 청소년 육성에 어떠한 의미를 갖고 있는지 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 헌법의 기본원리
1) 헌법의 기본 원리
2) 국민 주권주의의 원리
3) 자유 민주주의 원리
4) 복지 국가의 원리
2. 헌법의 기본원리가 청소년 육성에 어떠한 의미를 갖고 있는지 설명
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국청소년정책의 발전과정을 살펴보면, 여러 가지 정책적 필요성이 작용하였으며 특히 청소년의 가치관 혼란, 청소년문제에 대한 대응과 학교교육의 한계성, 가정의 교육적 기능약화 등은 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 또한 제도적 관점에서도 한국의 청소년정책은 각 시기적 정치사회적 배경에 따른 정책요구 들이 행정체계의 확보, 법제화, 정책사업의 전개 및 종합적인 정책계획의 수립 등을 통해 발전해 온 것으로 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 헌법의 기본원리에 대해 기술하고 기본원리가 청소년 육성에 어떠한 의미를 갖고 있는지 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 헌법의 기본원리
헌법이란 사회공동체의 핵심문제를 국가공동체의 과제로 설정하여 규정하게 된다. 따라서 사회의 각 분야와 각 영역에서의 존재하고 있는 다양성을 국가적 범주로 끌어들여서 사회통합을 이룰 수 있도록 하는 지향점과 이에 대한 목표 가치를 규정하게 된다. 이 경우에 있어서 최고가치가 되는 것이 바로 인간으로서의 존엄과 가치 및 행복추구이다. 헌법의 이러한 지향점과 가치에도 불구하고 사회적 현실에서는 인종, 연령, 성별, 종교, 성적 성향, 사회적 배경 등의 다양성에 기인하여서 또는 각자의 신체적 능력의 차이로 인하여 인간으로서의 존엄과 가치를 제대로 누리지 못하는 계층과 집단이 존재하게 된다. 신체적 능력의 면에서 열악한 지위에 있는 장애인과 아직 정신적으로 미성숙 상태에 있는 아동의 경우에 오래도록 인간으로서의 존엄과 가치의 보장과 그 실현에 있어서 소외되거나 제외되어 왔다.

1) 헌법의 기본 원리
헌법을 총체적으로 지배하는 지도 원리이자 헌법이 추구하는 이념이 실현될 수 있도록 하는 실천적 원리이다.

2) 국민 주권주의의 원리
국가의 최고 권력인 주권이 국민에게 있다.(주권재민) 모든 국민은 주권자로서 평등한 권리를 갖고 누구나 국정에 참여할 수 있다.

참고 자료

김철수(2004). 헌법학신론. 박영사.
김동규(2006). 청소년육성제도론. 교육과학사.
권일남 외(2010). 청소년활동론. 공동체.