1급시험준비 인간행동과 사회환경 요약자료

목차

1. 인간행동. 발달. 사회환경과 사회복지
2. 정신역동이론( 프로이트5단계. 에릭슨8단계. 아들러. 융4단계 )
3. 인지발달 ( 피아제. 콜버그 )
4. 행동주의 이론 ( 스키너. 반두라 )
5. 인본주의이론 - 기원은 실존주의 철학 ( 매슬로우. 로저스 )
6. 사회체계이론
7. 가족체계. 집단체계
8. 조직체계. 지역사회체계. 문화체계
9. 태아기. 영유아기. 학령전기. 아동기. 청소년기. 청년기. 장년기. 노년기

본문내용

1. 인간행동. 발달. 사회환경과 사회복지
발달 : 신체적. 심리적. 사회적 영역에서 일어나는 총체적 변화
성장 : 신체의 크기 증대. 양적증대
성숙 : 유전적 기제의 작용. 생물학적 관점
학습 : 직접 또는 간접적 경험. 훈련과 연습의 결과
인간발달의 특성: 양적질적 변화. 상승적 하강적 변화. 유전적. 환경적요소의 상호작용. 단계별발달양상의 다양성
인간발달원리 : 일정한 순서와 방향성 ( 상부에서 하부. 중심부위에서 말초. 전체운동에서 특수운동 )
연속적 과정. 속도의 불규칙성. 유전과 환경의 상호작용. 개인차. 적기정(최적의 시기).
분화와 통합의 과정. 점성원리(먼저 발달한 부분을 기초로 다음 발달).
기초성(어릴때의 발달이 이후 모든 발달의 기초:세살버릇 여든까지).
불가역성(특정시기 발달 잘못되면 그 이후 충분한 보상적 자극이나 경험 있어도 회복불가)

<중 략>
❉ 엘리스의 합리-정서적 치료(ABCDE모델)
A(선행사건) - 대학 불합격
B(신념) - ➀합리적신념 ➁비합리적신념 -나는 쓸모 없는 인간이다
C(결과) - 정서 행동적 결과 - 자살충동, 우울증
D(논박) -(교육) - 한번에 시험 통과하지 못하면 가치없는 사람인가?
E(결과) - 이 상황 견디고 새로운 삶 준비

❉ 벡의 인지치료
자동적사고, 핵심믿음, 중간믿음, 도식,
인지적왜곡 -임의적 추론 - 불충분한 근거로 자기생각대로 결론
-선택적 축약 - 사소한 부분으로 결론 내림
-과잉일반화 - 한 사건의 결과를 모든 사건에 대입시키는 것
-개인화 - 자신과 상관없는 사건을 자신에게 연관 시키는 것
-극대화 ,극소화 - 사소한 문제를 극확대하고나 극축소
-이분법적 사고 - 이분법적으로 평가하는 것

4. 행동주의 이론 ( 스키너. 반두라 )
스키너의 행동주의이론 :학습이론. 기계론적 인간관. 결정론자. 외적자극

참고 자료

없음