청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용

목차

1. 청소년지도자 직무 정의

2. 청소년지도 업무내용
1) 청소년 지도자의 역할
2) 청소년 지도자의 자질

본문내용

청소년기는 성격발달단계 가운데 자아정체감 즉, 인격의 특성이 결정되는 시기이므로, 주변인물의 중요성은 어느 때보다 크게 부각됨. 왜냐하면, 인격적 모방 또는 동화의 대상이 누구냐에 따라 삶의 방향 까지도 변화될 수 있기 때문이다.. 따라서, 청소년들에게 중요한 타자는 곧 학습과 동화의 대상이라 할 수 있다. 특히, 과거에는 역할모델로서 부모, 교사의 지위와 위치가 중시되었지만, 이제는 사회변화와 더불어 이들의 역할이 약화되고 있다. 어쩌면 지역사회 내에서 청소년들에게 “중요한 타자”로 자리잡을 만한 성인들이 존재하지 않을지도 모른다. 즉, 1차 사회에서 2차 사회로 변화되고, 서로의 익명성과 복잡성이 강조되면서, 지역사회 성인을 “중요한 타자”로 보는 관점은 더욱 줄어들고 있다. 이러한 상황에서 “중요한 타자”로서의 역할을 누군가가 인위적으로 해 주어야 할 필요가 발생하였고, 이러한 맥락에서 나타난 개념이 바로 청소년지도자이다. 청소년지도자를 청소년의 건전한 성장과 발달을 책임지고 지도하는 사람들이라고 포괄적으로 정의한다면, 청소년들이 일상생활 속에서 접하는 사람들 중에서 중요한 타자가 되는 주변인물이라 할 수 있다. 즉, 청소년들에게 어떠한 형태로든 영향을 미치면서, 이들이 향후 자신의 리더십을 발휘할 수 있도록 이끌어주는 사람이면, 누구나 청소년에게 중요한 타자이면서 동시에 지도자라고 할 수 있다. 그리고, 청소년지도자 중에서 청소년들에게 다양한 활동프로그램을 전문적으로 제공하고, 활동프로그램을 전개하면서, 청소년들의 건정한 성장과 발달에 도움을 주는 사람을 바로 청소년활동지도자라 할 수 있다. 즉, 청소년활동지도자란 청소년지도자 중에서 청소년활동에 대한 전문적인 지식과 기법을 가지고, 청소년활동을 체계적으로 지도하는 자라 할 수 있다. 청소년지도활동에 종사하는 전문직업인을 '청소년 전문지도자'라고 하고 그 외의 범주에 속하는 청소년지도자들을 '청소년 일반지도자' 로 분류하여 지칭하고자 할 때 각각의 개념에 대한 조작적 정의를 내려보면 다음과 같다. 청소년

참고 자료

없음