진분수와 진분수의 곱셈 - 발견학습 지도안

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본문내용

◉ 문장으로 된 (진분수) × (진분수) 세 문제를 제시한다.- 제시된 세 문제를 학생들이 직접 모눈종이에 색칠을 하여 풀도록 한다. (1) 영희네 반의 학생 중 는 치킨을 좋아합니다. 이 중에 은 양념치킨을 좋아합니다. 영희이네 반에서 양념치킨을 좋아하는 학생은 전체의 몇 분의 몇일까요? (2) 순이네 반의 학생 중 는 만화를 좋아합니다. 이 중에 은 원피스를 좋아합니다. 순이네 반에서 원피스를 좋아하는 학생은 전체의 몇 분의 몇일까요? (3) 영수네 반에 은 여학생입니다. 이 중에 은 안경을 썼습니다. 영수네 반에서 안경을 쓴 여학생은 전체의 몇 분에 몇일까요? ◉ 가설 세우기 문제를 모두 푼 후, 학생들이 스스로 (진분수) × (진분수)를 푸는 방법에 대한 가설을 세우도록 한다.- 조별로 모여, 학생들이 스스로 세운 가설과 가설을 세운 이유를 조원들과 이야기 한다.

<중 략>

모눈종이-분수의 곱셈법칙을 적용하지 않도록 한다.-모눈종이로 문제를 풀 때, 칸을 나누는 것에 집중

참고 자료

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