[놀이지도] 놀이 이론에 대한 이해 - 고전적 놀이 이론(잉여에너지이론, 휴식이론, 반복이론, 연습이론), 현대 놀이 이론(정신분석학이론, 인지이론, 각성조절이론, 상위의사소통이론, 문화이론)

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목차

1. 고전적 놀이 이론
1) 잉여 에너지 이론
2) 휴식 이론
3) 반복 이론
4) 연습 이론

2. 현대 놀이 이론
1) 정신분석학 이론
2) 인지 이론
(1) Piaget 이론
(2) Vygotsky 이론
(3) Bruner 이론
(4) Sutton-Smith 이론
(5) Singer 이론
3) 각성조절 이론
4) 상위 의사소통 이론
5) 문화 이론

참고문헌

본문내용

놀이 이론은 놀이의 본질과 동기, 그리고 놀이의 역할과 현상에 따라 나뉘어진다.
Mitchell과 Mason(1948)은 놀이 이론을 놀이의 본질과 동기에 따라 잉여 에너지 이론, 휴식 이론, 연습이론 및 반복 이론으로 구분한다. Gilmore(1971)는 이러한 놀이이론들을 고전적 이론이라고 규정하면서, 놀이의 역할과 현상에 따른 역동 이론(현대 놀이 이론)을 제안하였다. 이러한 관점에서 놀이 이론은 고전적 놀이 이론(classical play theory)과 현대 놀이 이론(contemporary play theory)으로 구분된다. 고전적 놀이이론은 19세기와 2()세기 초에 발생된 이론으로 놀이의 이유에 관심을 둔 반면 현대놀이 이론은 1920년대 이후에 발전된 이론으로 놀이의 내용에 관심을 두고 있다.

1. 고전적 놀이 이론
고전적 놀이 이론은 놀이의 생물 발생적인 중요성을 강조한다. 이는 인간의 활동에서 놀이가 기초가 된다는 것을 합리화해 준다. 즉 놀이가 존재하는 이유와 놀이의 목적이 무엇인지를 철학적 사고에 기초하여 설명한다.
고전적 놀이 이론에는 크게 두 가지 관점이 있다. 첫째, 놀이의 동기와 목적을 에너지 조절의 수단으로 보는 관점이다. 이 관점에는 잉여 에너지 이론(suplus energy theory)과 휴식 이론(relaxation theory)이 있다. 둘째, 놀이를 인간 종족의 진화론적 역사를 반영하여 본능의 기제로 설명하는 관점이다. 이 관점에는 반복 이론(recapitulation theory)과 연습 이론(practice theory)이 있으며, 이러한 고전적 이론들은 서로 상반된 입장을 보인다.

1) 잉여 에너지 이론
19세기 영국의 철학자 Spencer(l873)는 놀이를 잉여 에너지의 발산이라고 하였다.

참고 자료

오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015