미술활동을 통한 수학교육의 활동을 제시해 보세요.

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과 목 명 : 아동수학지도
주 제 : 미술활동을 통한 수학교육의 활동을 제시해 보세요.

미술 경험은 감각을 예민하게 해 시각적인 힘을 증진시킴으로써 유아들로 하여금 세상을 바라보는 섬세한 눈을 지니게 한다. 섬세한 시각적 관찰은 색, 모양, 공간에 대한 감수성을 발달시키는데, 이것은 수학적 개념을 발달시키는 데에도 도움이 된다. 미술활동을 통한 수학교육 활동에 대해 알아보기로 하자.

우선, 미술활동을 통한 수학교육은 두 가지 유형으로 나눌 수 있다.
· 이해 중심의 유형
수학적 원리를 이해시키기 위해서 언어적인 설명보다 그림을 이용한 시각적인 설명을 이용하는 것이다. 유아를 대상으로 하는 학습지나 초등학교 저학년 교과서에서 많이 사용하는 방법으로 그림 보고 숫자 쓰기, 숫자와 그림 연결하기, 정해진 숫자만큼 그림에 색칠하기 등의 활동들이 있다. 교사나 성인이 미술을 이용한 수학 교재를 미리 제작해 놓고 유아의 이해를 돕거나 유아의 반응을 유도하기 위한 것이므로 활동 중심 또는 유아 중심의 교육 방법이라 보기는 어렵다. 또한 미술 장르에 있어서도 평면 미술을 다루고 있고, 공예, 조각 등과 같은 3차원적 미술 기법은 도외시되는 제한점이 있다.
· 표현 중심의 유형
교사가 준비한 미술 자료를 이용하여 유아가 직접 미술 작품을 만드는 방법으로서 그리기, 구성하기, 콜라주, 점토 등 다양한 평면 미술과 입체 미술을 통한 표현을 포함한다. 이 방법은 유아의 능동적 참여를 통한 수학적 지식의 구성에 보다 적합한 방법이다.
사진틀 만들기를 통하여 패턴 개념 이해하기, 마카로니를 모양과 색깔별로 분류하여 목걸이 만들기 등의 활동을 포함하고 있으며, 박물관이나 미술관을 직접 방문함으로써 미술 감상을 통한 수학 활동도 강조하고 있다

참고 자료

유아 수학교육 /김현자/창지사/2014
유아 수학교육/한유미/창지사/2013
유아 수학교육/이순형/학지사/2011
영유아수학교육의 이해/서현아 외/창지사/2015