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T2. 여러분 이제 곧 여름방학입니다. 여러분들은 다들 여름 방학 동안 무엇을 계획하고 있나요?
S1, 여행가기로 했습니다.
S2, 수영장에 갈 것입니다.
T3. 여름방학동안 많은 계획들이 있는 것 같네요. 그 중에서도 물놀이는 빠지지 않는 것 같아요. 그렇죠?
Sn, 네.
T4. 그런데 여러분, 물놀이는 안전하게하면 신나고 즐겁지만, 안전 규칙을 지키지 않으면 큰 위험이 될 수도 있어요. (사진)선생님이 지금 사진을 보여줄게요. 일단 사진을 보고 어떤 생각이 드는지 마음속으로 생각해보세요.
Sn, 네.
T5. 다들 마음속으로 생각해보았을 텐데, 발표해볼 친구 있나요?
S1, 위험해 보여요.
S2, 무서워요.
T6. 맞아요. 지금 저 상황은 매우 무섭고 위험한 상황이에요. 그렇다면 친구들은 사진 속 상황으로부터 예방하는 방법에 대해 잘 알고 있나요?
S1, 아니요.
S2, 깊은 물에 들어가면 안돼요.
S3, 어른과 함께 가야 해요.

<중략>

`T10, 여러분 물놀이를 할 때 필요한 준비물에는 무엇이 있을까요?
S1, 수영복이요.
S2, 물안경이요.
S3, 튜브요.
T11. 모두 잘 알고 있네요. (사진)선생님이 지금 여러 가지 준비물을 챙겨왔습니다. 이 중에는 물놀이에 꼭 필요한 준비물과 그렇지 않은 준비물이 있습니다. (활동지)선생님이 활동지를 나눠줄테니 짝꿍과 상의해서 물놀이에 필요한 준비물들만 골라서 가위로 오리고, 종이에 그려진 친구에게 풀로 붙여 줄거에요. 가위를 사용할 때는 항상 손을 조심해야합니다. 모두 잘 할 수 있겠죠?
Sn, 네.
T12, 모두 물놀이 준비물을 챙겼나요?
Sn, 네.
T13, 어떤 준비물들을 챙겼는지 발표해줄 친구 있나요?
S1, 저는 수영복과 수영모, 물안경, 썬크림, 튜브, 구명조끼를 챙겼습니다.(학생이 발표한 물놀이 준비물 이미지를 자석을 이용하여 칠판에 붙인다.)
S2, 저는 수영복과 수영모, 물안경, 썬크림, 튜브, 구명조끼, 아이스크림을 챙겼습니다.(학생이 발표한 물놀이 준비물 이미지를 자석을 이용하여 칠판에 붙인다.)
T14, 모두 다양한 준비물을 챙겨 주었네요. 그렇다면 선생님과 함께 준비물을 확인해보겠습니다.
Sn, 네.

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