항존주의의 배경과 교육적 가치 및 The Great Books Program이 지니는 가치

소개글

4 항존주의 교육사상에 대해 설명하고, 「The Great Books Program」이 현재에도 그 가치가 적용가능한지에 대한 자신의 생각을 논술하시오. 에 관한 글입니다. 당시 A+를 받은 논술문이었습니다.

목차

1. 역사적 배경
2. 교육내용: 위대한 고전들(The great books)
3. 교육방법

본문내용

-항존주의의 배경
1.역사적 배경
근대에 들어 과학혁명과 계몽사상, 산업혁명 등의 일련의 사태로 인하여 과학이 크게 대두되었다. 특히 후발 산업국가인 미국에서는 세계사적인 사건으로 인한 전환과 이런 과학지식들이 가져다 준 혜택으로 인하여 실용주의의 바탕아래 진보주의가 성립되었다. 그러나 진보주의는 과학지상주의와 세속주의, 현실밀착주의라는 문제점을 또한 동반하였다. 1930년대 미국 사회에는 이를 비판하면서 본질주의라는 교육적 사조가 등장하였으나, 이들의 비판이 미흡함을 불만으로 여긴 이들이 시카고 대학 총장인 Hutchins를 중심으로 모여 항존주의를 형성한다.

항존주의(恒存主義, perennialism)는 시공(時空)을 초월하여 항구적으로 불변하는 진리를 포함하고 있는 고전(古典)과의 대화를 통해, 인간 지성의 계발을 목표로 하는 교육사상이다. 그 대표적 이론가는 미국의 허친스(R. M. Hutchins), 프랑스의 마리탱(J. Maritain) 등이다.

참고 자료

없음