유아교육, 우리나라 어린이 TV 프로그램과 시청 실태, 짱구를 못말려를 통해 본 어린이 만화영화의 문제, 해결책

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 어린이 TV 프로그램과 시청 실태
1) 우리나라 어린이들의 평균 TV 시청시간
2) 시간대별 프로그램 편성(나이 대)
3) 어린이들이 TV를 볼 때 우리 부모님들은 무엇을 하시나
2. 우리나라의 만화영화 분석(짱구는 못 말려)
1) 폭력성
2) 남녀불평등
3) 잘못된 미의식
4) 잘못된 성 모델링
5) 잘못된 언어 사용
6) 친구들 사이에서의 문제
3. ‘짱구를 못 말려’를 통해 본
우리나라 만화영화의 문제
1) 만화영화의 등급 기준
2) 만화영화의 수입
4. 우리가 생각해봐야 할 문제 (토론주제)

Ⅲ. 결론
1. 우리가 내 놓은 해결책
1) 정부
2) 방송사
3) 부모(어른)
4) 유치원 선생님
2. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 TV(영상매체)가 어린이 에게 미치는 영향이 막대하다는 것은 알고 있다. 그렇다면 구체적으로 어떤 영향을 미칠까? 첫째로, 영상매체는 유아기의 영상매체의 접촉에 의한 두뇌의 발달과정과 지속적인 영상매체 노출에 의한 알파파의 지속적인 발생을 초래하여 인간의 두뇌와 신경계통에 긴장상태를 일으킨다. 이러한 긴장상태는 뇌의 활동, 심장박동, 혈압, 호르몬 분비 등 여러 가지 증상으로 나타날 수 있다.
둘째로 TV가 정신적으로 미치는 영향으로는 다양한 가치들에 대한 신념과 분별력을 경험과 교육에 의해서 순차적으로 얻는 것이 아니라, 단숨에 한 묶음으로 받아들이게 됨으로써 뒤죽박죽의 정서적 불안 상태를 가지게 되며, 습관적인 노출로 인해 현실세계와의 괴리되는 허구의 이미지를 심어주게 된다는 것이다. 또한, 지각과 사고능력이 완성되지 않은 상태에서 본 폭력적이거나 공격적인 장면들을 통해 심각한 심리적인 충격을 받을 수 있고 공격적이고 폭력적인 성향을 잠재적으로 보유하게 된다고 한다.
셋째로 TV가 사회적 관계에 미치는 영향으로는 많은 시청시간으로 경험영역이 축소되고 대화 없는 가족관계를 만들고 수동성을 늘린다는 것이다. 2008년 10월 6일 ‘위기탈출 넘버원’이라는 프로그램에서는 부모들이 어린이를 돌볼 시간이 없을 시 어린이들에게 교육 영상물을 계속 시청하도록 하는 행동을 통해 생긴 문제에 대해 방영하였다. 영상물은 쌍방향이 아닌 단방향 전달 매체이기 때문에 어린이들은 받아들이는 행동 만으로만 지속적으로 하게 되기에 언어발달, 사회성에 문제가 생기가 된다는 내용이었다. 또한 어린이들의 TV시청으로 예전에는 밖에서 함께 뛰놀며 사회성을 키우던 어린이들이 각자 집의 TV 앞에 앉아 시간을 보냄으로써 사회성을 떨어뜨리는 것도 문제이다. TV가 가족관계에 미치는 영향으로는 예전에는 함께 하루를 이야기하며, 서로에 대해 알아가던 시간이 온 가족이 TV 앞에 앉아 TV시청을 함으로써 대화가 단절 되는 것이 문제이다.

참고 자료

고승우의 미디어리터러시
http://cafe.daum.net/jdjd5858/Ajxb/237
위키 백과
영상물 등급 위원회
"성평등문화운동 '너머서' 미디어 교육 토론회(한국일보)" 이성희 기자
짱구는 못 말려 동영상 - http://blog.naver.com/7979nae79?Redirect=Log&logNo=10036034994