학교 조직문화 특성과 그 조직의 리더 특성, 학교 조직의 문제점과 해결방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육정책의 법적기반
2. 오늘날 우리사회에서의 조직문화
3. 학교, 우리사회에서 교육의 문제점, 교육행정시스템의 문제점 및 이상적인 모습

Ⅲ. 결론(본인이 생각하는 이상적인 조직문화)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어른의 눈으로 바라본 우리나라의 교육은 우리 아이들을 너무나 힘들게 하고 있는 것 같다. 공부를 잘해야 하고 좋은 대학을 가야만 좋은 곳에 취업할 수 있는 기회가 증가하게 되는 우리나라의 사회분위기상 청소년시기에 공부만을 하는 우리 아이들이 안쓰럽고 미안해지게 되는 것이다. 이러한 사회분위기가 부정적이라는 것은 계속해서 문제되고 있는 내용이지만 이러한 문제가 지금까지 쉽게 바뀌지 않고 있다. 정부에서는 사교육문제나 우리 아이들에게 다양한 기회를 제공하기 위해서 다양한 정책을 추진하고 있지만 매번 새로운 문제들이 발생하고 있는 것이다. 그렇기 때문에 우리들은 어쩔 수 없이 우리 아이들이 다른 아이들에게 뒤지지 않도록 아이들의 교육에 많은 지원을 하고 있는 것이다. 아이들의 현재보다는 아이들의 미래를 위해서 현재의 아이들을 희생시키고 있는 것이다.
앞에서 살펴본것처럼 아이들을 희생시키고 있는 교육환경에서는 교육문제 뿐만 아니라 학교의 전통적인 조직 분위기로 인하여 교사들과 행정조직원들도 많은 어려움을 겪고 있다. 학교의 조직도 우리 사회조직과 마찬가지로 전통적인 조직문화를 가지고 있고 이로 인하여 다양한 문제가 발생하고 있는 것이다. 본문에서는 앞에서 설명하고 있는 학교 조직에 대해서 살펴보도록 하겠다. 먼저 우리 사회의 교육정책에 대해서 살펴보고 조직문화, 조직의 리더 특성에 대해서 일반 사회조직과 학교조직을 연관시켜서 살펴보도록 하겠다. 또한 학교 조직에서 발생하고 있는 문제점과 해결방안에 대해서 살펴보도록 하겠다. 앞에서 말하고 있는 학교조직의 문제점과 해결방안은 초중등교육행정과 관련하여 중점적으로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육정책의 법적기반
우리사회에서 교육은 국가 발전의 원동력이라고 할 수 있다. 교육은 미래를 책임질 인재들을 성장시키는, 국가 경쟁력을 배양하는 기반이 되고, 자아실현과 직업확보는 물론 건전한 사회생활영위의 기본 토대가 된다. 그리고 교육은 국민의 삶의 질을 향상시키고 복지사회 구현의 필수 요소가 되고 있다.

참고 자료

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미디어다음, [표]연도별 사교육 참여율 현황
http://media.daum.net/politics/others/newsview?newsid=*************9779&srchid=IIM%2Fnews%2F50591456%2F4fd5e9ea3149cb1ac3be5a4eab434702