학교 사무 관리

목차

1. 학교 조직의 이해
1.1. 학교 조직의 특성
1.2. 학교 조직의 형태
1.3. 현행 학교조직 운영의 문제

2. 각종 사무의 관리 및 실행

3. 교육행정정보시스템의 이해와 활용

본문내용

1. 학교 조직의 이해
1.1. 학교 조직의 특성
1) 전문적 관료제
구성원인 교사가 고도의 교육을 받은 전문가라는 점에서 다른 일반적인 관료제와 구분됨. 즉, 교사들은 독립적인 교실에서 각기 다른 배경의 학생들을 가르치면서 상당한 자유재량권을 가짐. 다른 관료조직의 구성원들과 달리 교사들은 감독이나 직무수행의 통일된 표준을 갖기 어려움. → 자질을 나타내는 지표로서의 교사자격증 요구, 표준화된 교육과정과 교과서 사용, 정해진 코스를 따르고 있는지를 점검하는 학교학습 평가 등으로 조직 상위층의 기대에 부응하고 있는지를 확인함.

2) 조직화된 무질서 조직
불분명한 목표, 불확실한 기술, 유동적인 참여 등이 특징인 교육조직은, 의사결정도 구조화되어 있지 않고 문제와 해결책, 결정의 참여자들과 선택의 기회가 특정한 시점에 우연히 만나서 의사결정이 이루어짐.

3) 이완조직
연결된 각 사건이 서로 대응되는 동시에 각각 자체의 정체성을 보존하면서 물리적·논리적 독립성을 가짐.

참고 자료

없음