DSM-IV에 따른 심리 장애의 17가지 유형

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기,소아기,청소년기에 처음으로 진단되는 장애
2. 섬망.치매 그리고 기억상실 및 기타 인지장애
3. 다른곳에 분류되지 않는 일반적인 의학적 상태로 인한 정신 장애
4. 물질 관련 장애
5. 정신분열병과 기타 정신증적 장애
6. 기분장애
7. 불안장애
8. 신체형 장애
9. 허위성 장애
10. 해리성 장애
11. 성장애 및 성정체감 장애
12. 섭식장애
13. 수면장애
14. 분류되지 않은 충동조절장애
15. 적응장애
16. 성격장애
17. 임상적 관심의 초점이 될 수 있는 기타 장애

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
DSM-IV는 세계적으로 가장 많은 임상가와 연구자들이 사용하는 정신장애 분류체계라 고 할 수 있다. DSM-IV에서는 심리장애를 개념화하는데 있어서 특정한 이론에 치우 치지 않고 증상과 증후군을 위주로 장애의 특성들을 기술적인 측면에서 정의하였다. 즉, 이 분류체계의 정신장애 진단은 장애의 원인을 알려주거나 장애를 실체로 보는 설명적인 개념이 아니라, 이상행동의 형태나 증상군으로 장애를 표현하는 기술적 개념이다. DSM-IV에서는 심리장애를 크게 17가지로 구분하고 있다. 이를 간단히 살펴보면 다음과 같다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기, 소아기, 청소년기에 처음으로 진단되는 장애
(Disorders Usually First Diagnosed in Infancy, Childhood or Adolescence)- 여기에 는 유아기, 소아기, 청소년기에 시작되는 지적, 정서적, 신체적 및 발달적 장애 들이 포함된다.
1) 정신지체(Mental retardation) - 지능발달의 장애로 인하여 학습이 불가능하거나 제한을 받고, 적응 행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태를 말 한다. 발생빈도는 전 인구의 약 2~3%로 추정된다.
2) 학습장애(Learning disorder) - 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론 또는 산수 계산 등의 능력을 획득하여 사용하는데 곤란을 겪는 것을 말하며, 원인은 중추신경계 기능 장애에 의한 것이다. 학습 장애를 경험하는 아동은 행동조절 능력 및 사회적 상호 작용 등에서의 문제를 경험하는 경우가 있다.
3) 운동기술장애(Motor skills disorders) - 근육 운동의 조정이 기대되는 정도보다 현저하게 낮고, 학업의 성취나 일상생활의 활동을 방해하는 것이다.
4) 의사소통장애(Communication disorders) - 대인관계 및 사람과의 면대면 관계에 서 그 나이나 지능에 비해서 적절한 언어적 비언어적 의사소통 모두를 원활하게 하지 못하는 것이다.

참고 자료

미국 정신 의확회에서 발간하는 DSM-IV에 따른 심리 장애으 유형 17가지
http://cafe.naver.com/social86/29274
http://blog.naver.com/dlaldud1205/50011968262
http://cafe.naver.com/sw7/230
http://cafe.naver.com/social86/12319