학력상승의 원인이 되는 이론들을 논하고 이 이론들을 실제 사례들을 통해 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2016.11.15
- 최종 저작일
- 2016.11
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소개글
레포트는 제가 직접 새롭게 작성하였습니다.
주제와 관련하여 이론적인 내용, 시사적인 문제를 설명하였고
그 다음 개인적인 의견을 위주로 레포트를 작성하였습니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학력상승의 원인이 되는 이론들
2. 학력상승의 원인이 되는 이론들의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리사회는 풍요와 안락한 삶속에서 살아가고 있다. 우리의 정신을 힘들게 하는 고통이 따르고 있다. 그리고 인간의 욕심은 끊임이 없어서 풍요와 안락한 삶은 곧 적응이 되어 더욱더 풍요롭고 안락한 삶을 살아가고자 하는 욕심이 생기게 된다. 이러한 것은 인간에게 공통적으로 발생하는 것이다. 모든 인간들은 이 사회에 살아가면서 지금보다 더 풍요롭고 안락한 삶을 살아가고자 하는 욕심을 가지게 된다. 이러한 욕심에 의해서 사람들은 좋은 대학교, 좋은 직장, 성공한 삶을 살고 싶어 하는 것이다. 이러한 욕심은 그 기회가 주어지는 학력을 얻기 위해서 청소년시절부터 경쟁하는 삶을 살고 같은 출신학교라는 이유만으로 혜택을 주는 것을 당연하게 생각한다. 이러한 것이 우리사회가 학력사회가 되도록 만들었다.
학력위주란 좋은 대학교를 나와야만 좋은 직장, 좋은 기회가 주어지는 것을 말한다. 대기업들은 좋은 대학교를 나온 학생들을 뽑으려고 하고 이렇게 입사한 직원들도 들어가자마자 자신의 출신 학교의 선배들과 친하게 지내고 같은 라인을 만든다. 좋은 대학교에 나온다고 해서 모두가 성공한 삶을 사는 것은 아니지만 그렇지 않은 대학교의 출신자들보다 주어지는 기회가 많다는 것이다. 이러한 것이 학력위주이다.
한국사회는 학력사회인가? 내 자신은 그렇다고 생각한다. 고등학교 졸업, 전문대학교 졸업, 지방대학교 졸업, 수도권 대학교 졸업, 상위 대학교 졸업, 일명 스카이 대학교 졸업생들에게 주어지는 기회가 너무나도 차이가 나기 때문에 한국사회는 학력사회라고 생각한다. 본문에서는 앞에서 언급한 내용과 관련하여 우리사회에서 학력상승의 원인이 되는 이론들에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 오늘날 우리사회의 학력상승, 학력사회에 대해서 논하도록 하겠다.
참고 자료
차종천,“최근 한국사회의 사회이동 추세: 1990~2000”, 한국사회학 제36(1), 2002
한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
이종각, 교육사회학 총론, 동문사, 2004