6.평생교육프로그램개발론_평생교육프로그램개발시 검토사항

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본문내용

평생교육에 있어서 프로그램 개발은 평생교육을 현장에서 실천하기 위한 가장 근본적인 과제이다. 평생교육 프로그램 개발의 기초를 익히기 위해서 프로그램개발의 개념과 의미, 성격과 목적, 필요성, 모형, 프로그램의 유형을 먼저 알고 프로그램의 개발과정(절차)과 고려사항을 해해야 한다. 평생교육프로그램을 개발하기 위해서는 프로그램이 개발되어야 할 필요가 있는것인가에 대한 확인이 먼저 이루어져야 한다. 실시하고자 하는 프로그램의 필요성을 확인하기위하여 개발하고자 하는 프로그램의 주제, 목적 등을 명료화해야 한다. 본론에서는 프로그램개발의 필요성을 사회적욕구, 기관(조직)의 욕구, 개발자의 욕구에 따라 설명해 보고자 한다.
또한 기획한 프로그램을 통하여 얻고자 하는 궁극적인 목적은 무엇인가? 기존 유사프로그램 존재여부와의 차이점은 무엇인가? 기획한 프로그램의 예상효과 및 예상되는 장애요인은 무엇인가? 에 대해서 구체적으로 설명하고자 한다.
교육프로그램은 계획적이고 과학적인 방법으로 학습자에게 의미있는 변화를 일으키도록 하는 중요한 교육적 실체이다. 프로그램은 일상적 의미, 교육적 의미, 평생교육적 의미에서 다소 상이하게 사용된다. 여기서 평생교육적 의미에서의 프로그램은 단위가 일정하지 않고 형식과 내용이 다양하며, 프로그램 그 자체로 기획, 내용, 활동, 실천의 의미를 모두 포함한다. 다시말해서 프로그램이란 일정한 기간동안 사전에 계획했던 학습결과를 성취하기 위해 체계적으로 설계한 조직화된 일련의 학습내용, 학습활동, 학습방법의 통합된 실체이다. 따라서 프로그램의 실체, 형태는 프로그램 목적, 학습목표, 내용, 교수학습방법, 전개과정 등이 매체 속에 하나의 시스템처럼 체계화되어 구체화된 모습을 의미한다.

참고 자료

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