문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법을 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2016.11.17
- 최종 저작일
- 2016.11
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소개글
문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법을 상술하였습니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 사고에 대한 개념
2. 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
아동들은 꿈과 상상의 세계가 담겨 있고 아름다운 감동을 제공해 주는 아동 문학 작품을 즐기며 자란다. 독일의 시인 Schiller는 그가 실제 인생에서 배운 것보다 어릴 때 들었던 동화 속에서 더 깊은 의미를 찾았다고 말한바 있다. 이는 어릴 때 주어지는 문학 경험이 인생에서 얼마만큼 큰 비중을 차지하는가를 알 수 있게 해주는 말이다. 그러나 현장에서 아동들이 차지하는 문학 작품을 접하고 즐길 수 있는 기회는 극히 제한되어 있는 실정이다. 이렇게 된 데에는 현행 교육과정상 문학 영역의 위치가 극히 제한되어 있기 때문이다. 아동문학의 교육적 가치가 극대화되려면 단순히 아동들이 작품을 읽는데서 그치게 하지 말고 읽은 후에도 확장된 사고와 가치 판단을 할 수 있도록 하는 소위 문학적 사고를 증진할 수 있도록 도와주어야 한다. 물론 아동문학 작품을 읽는 것만으로도 인생에 대한 가치 판단과 사고는 형성되지만 그 가치 판단이 더 확장되고 심화하게 할 필요가 있다. 이를 위해 문학적 사고를 촉진할 수 있는 활동이 필요한 것이다.
참고 자료
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홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
남주희, “가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012