영유아기의 주요 수학적 개념중에서 3가지의 수학적 개념을 선정하여 개념의 특징을 서술하시오
- 최초 등록일
- 2016.11.21
- 최종 저작일
- 2016.11
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소개글
아동수학지도 - 영유아기의 주요 수학적 개념중에서 3가지의 수학적 개념을 선정하여 개념의 특징을 서술하고, 그에 따른 수학활동 방법을 영아기와 유아기로 나누어서 제출하시오.
레포트는 제가 직접 새롭게 작성하였습니다.
주제와 관련하여 이론적인 내용, 시사적인 문제를 설명하였고 그 다음 개인적인 의견을 위주로 레포트를 작성하였습니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학적 개념, 수학교육
2. 만 3세의 놀이활동(게임활동)
3. 만 4세의 놀이활동(게임활동)
4. 만 5세의 놀이활동(게임활동)
5. 수학적 측면에서 비고스키의 사회 문화적 구성주의 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
1. 수학적 개념, 수학교육
1) 수학교육이 영유아기에 이루어져야 하는 이유
수학영역에서 사물들을 조작하고 탐색해봄으로써 수 이해의 기초능력이라고 할 수 있는 비교하기, 분석하기, 분류하기 능력과 순서대로 배열하는 능력 등을 발달시킨다. 또한 유아들은 구체적인 경험을 통하여 수의 개념을 명료히 할뿐만 아니라 일상생활에서 중요한 의미를 지니고 있는 부분과 전체의 관계를 이해할 수도 있게 된다.
2) 교사의 역할
수학영역은 혼란스러움을 피할 수 있는 조용한 장소에 구성하며 바닥에는 카펫이나 자리를 깔아서 유아들이 편안하게 활동에 몰두할 수 있도록 하고 아동 혼자서 활동하는 개별공간과 3~4명의 아동이 소집단으로 활동하는 소그룹 공간을 갖추도록 책상과 의자를 적절하게 배치한다. 유아의 경험을 확장시켜 주기 위해 언어, 조작, 과학 등의 영역과 인접하도록 구성하고 수에 대한 기본 개념을 익힐 수 있도록 수준별로 다양하고도 충분한 활동 등을 마련해 주어 흥미를 지속시킬 수 있도록 한다.
참고 자료
김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
박정현 기자, 전통놀이로 수학 사고력 키우는 추석, 중앙일보, 2012 http://article.joins.com/brandnews/article/article.asp?total_id=9406746&ctg=2300