[평생교육방법론] 평생교육의 내용

소개글

A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 믿고 다운받으셔도 됩니다! 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다~⌒∀⌒

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교에서의 방과 후 지도, 평생교육 프로그램 운영
2. 직업기술교육
3. 여가교육
4. 시행기관

Ⅲ. 느낀점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 복지에 대한 관심이 높아짐에 따라 각광받고 있는 교육의 일환이 바로 ‘평생교육’이다. 평생교육이란, 유아에서 시작하여 노년에 이르기까지 개인의 평생에 걸친 교육을 뜻하는데, 이는 학교교육과 사회교육을 포괄적으로 이르는 개념이다. 평생교육은 1972년 동경에서 개최된 제3차 성인교육 국제회의에서 정식 교육이념으로 채택되었다. 본 대회에서는 33개 항목으로 구성된 건의서가 수령되었는데, 그 중 “성인교육은 평생교육에 통합된 분야로 보아야 한다.”는 항목이 포함되어 있다. 우리나라에서는 1973년 8월, 유네스코 한국위원회가 주최한 세미나에서 평생교육의 기본이념과 전략이 토의되고 건의서가 채택되었다. 이후 우리나라는 평생교육을 효과적으로 실시하기 위한 여러 가지 방안을 검토하였고, 현재 많은 종류의 평생교육을 실시하고 있다. 본문에서는 평생교육의 내용에 따라 3가지 분야를 선정하여 상세 내역에 대하여 살펴보고, 이를 실시하는 평생교육기관은 어느 곳이 있는지에 대하여 서술할 것이다.

참고 자료

송동옥, 방과후학교 평생교육 프로그램 참여자의 자기주도적 학습력 분석, 전남대학교, 2008
서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 1995, 하우동설
교육인적자원부, 방과후학교 운영계획, 방과후학교 기획팀, 2006
최창선, 초등학교 지역주민의 학교 평생교육 프로그램 참여 실태 연구, 경원대학교, 2007
이진선, 전문적인 직업교육을 위한 상업교육의 효율성 제고에 관한 연구, 2012
이승민, 한국적 여가교육을 위한 지식체계 및 실행활서오하 요인 탐색, 이화여자대학교, 2008