프로포졸 I 자원동원 프로그램

소개글

프로포졸 I 자원동원 프로그램
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목차

1. 제목
2. 필요성
3. 서비스지역, 서비스대상 및 실인원수
4. 모금활동방법
5. 사업목적 및 목표
6. 프로그램 활동방법 및 평가
7. 프로그램 예산계획

본문내용

1. 제목 : 학교부적응 다문화 초등학생의 학교적응을 위한 음악으로 함께하는 인식개선 프로그램
(다르지 않으니까. 같으니까. 이미 우리니까 - 다.같.이)

2. 필요성:
1) 다문화 청소년의 학교부적응의 문제점과 욕구
오늘날 다문화가정이 75만 명 내외로 증가하면서 우리나라도 다문화사회로 변화하고 있음을 시사 하고 있다. 하지만 다문화 가족이 늘어나면서 이에 따른 문제점 또한 발행하는 추세이다. 특히 다문화 청소년들의 학교 부적응은 우리가 심각하게 생각할 문제이다. 국가 인권위원회가 2011년 다문화가정 자녀 186명을 대상으로 학교차별 실태를 조사한 결과 학교에서 집단 따돌림을 당한 학생이 37%에 달했다. 발음이 이상하다는 이유로 놀림을 당하거나 (41.9%). “너희나라로 돌아가라”는(21%) 말을 듣는 등 외국인 부모를 뒀다는 이유만으로 다문화 가정 자녀들이 배척 대상이 되고 있다.
학교부적응의 문제는 학업, 정서, 약물, 타인과의 관계, 성과 관련된 문제 등 다양한 유형과 함께 결국 낮은 학교애착과 학습부진, 무능력감을 생성하여 학교거부, 무단결석, 교칙위반, 왕따, 가출이나 폭력 등 비행행동을 유발하기도 한다.

참고 자료

없음