각 발달영역별 아동의 정상발달 표(KPRC 메뉴얼)

목차

1. 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달과정
2. 인지능력의 발전추세
3. 언어 습득의 발전추세
4. 자아 개념의 발전 추세
5. 지각의 발달단계 (Developmental Trends in personal Perception)
6. 도덕적 판단의 발달과정 (Developmental Trends in Moral Judgement)
7. 시간 개념의 발달
8. 감정인식능력의 발달

본문내용

9-12개월
■ 자의식을 보여주기 시작한다
15-18개월
■ 자신의 사진과 다른 사람의 사진을 구분한다
18-24개월
■ 자신을 이름으로 부른다
28개월
■ 육체의 상태를 묘사한다(예, 목말라, 피곤해)
3-6세
■ 자신을 주로 물리적인 표현으로 개념화한다(예, “나는 검은 머리카락을 가지고 있다”)
■ 자신과 다른 사람을 주로 관찰가능한 행동과 특성으로 구분한다(예, “빌은 발이크다”)
■ 정반대의 피드백에도 불구하고 자신의 능력에 대해 지나치게 긍정적으로 지각한다
7-8세
■ 다른 사람에 비해 자신이 스스로의 생각에 더 잘 접근할 수 있다는 점을 인식한다
■ 자신을 평가할 때 또래의 수행뿐만 아니라 자신의 수행에 대한 정보를 이용한다
■ “전부 아니면 전무”라는 생각에서 하나의 상황과 다른 상황을 구분할 수 있게 변한다(예, “나는 읽기를 잘하지만 그림은 잘 그려”)
■ 자신의 정신적인 면과 육체적인 면을 구분한다
■ 심리적인 경험과 육체적인 외형 사이에 차이가 있을 수 있다는 것을 인식한다(예, 행동과 감정이 다를 수 있다)
■ 피드백과 과거의 성공과 실패에 대한 경험을 바탕으로 자의식을 수정한다
10세
■ 자신이 같은 분야에서 똑똑하면서도 무지할 수 있다는 점을 인식한다
(예, “나는 방정식은 잘 풀지만 단어문제는 잘 못해”)
12세
■ 자신이 부모님보다 스스로에 대해 더 잘 안다는 것을 인식한다
■ (기질과 같은) 추상적인 개념, 신념, 태도 및 가치에(예, “나는 고집이 세다”, “나는 자유주의자이다”)를 자신을 묘사할 때 반영한다
■ 자기반성, 자기감시, 자기평가를 한다
■ 자의식, 자기중심적 사고, 자신의 사고에 몰입하는 현상을 보인다
■ 자신이 관심의 중심(또는 다른 사람의 관심의 초점)이라고 생각한다
■ 비난에 과잉 반응한다
■ 수치와 자기 회의에 빠지기 쉽다
■ 자신은 특별하다고 생각한다
■ 다른 누구도 비슷한 사건이나 감정을 경험할 수 없다고 생각한다
■ 불행한 결과가 다른 사람에게는 일어날 수 있어도 자신에게는 일어나지 않을 것이라고 믿는다

참고 자료

없음