우리 교육의 문제점

소개글

최근 세월호 침몰 사건을 보면서 우리 교육의 문제점을 염두에 두고, 그 해결책으로서의 교양교육의 목표와 지향점
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지나친 공리주의
2. 위기의식 부족 & 책임감 결여

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
세월호 침몰 사고(世越號 沈沒 事故)는 2014년 4월 16일 오전 8시 48분경 대한민국 전라남도 진도군 조도면 부근 서해상에서 인천발 제주행 국내선 여객선에서 발생한 침몰 사고이다. 세월호에는 단원고등학교 2학년 학생 325명과 선원 30명 등 총 476명이 탑승하였다고 알려졌다. 실종된 탑승객 대부분이 사망한 것으로 확인 되었고, 현재까지도 실종된 승객들을 구조하는데 총력을 기울이고 있다. 이러한 국가와 국민의 조문이 이어지는 가운데 몇 몇 몰지각한 행동과 발언으로 세월호 유가족들과 국민들의 분노를 자아낸 일들이 있었다.
이러한 사건들을 비추어 볼 때, 현재까지도 다수 국민들의 교양교육이 조금은 부족하다는 점을 알 수 있었다. 해결책으로 <본론>에서 교양교육의 목표와 지향점을 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지나친 공리주의
공리주의라는 것은 19세기 중반 영국에서 나타난 사회사상으로 가치 판단의 기준을 효용과 행복의 증진에 두어 ‘최대 다수의 최대 행복’ 실현을 윤리적 행위의 목적으로 보았다. 송영선 전 새누리당 의원의 발언은 지나친 공리주의를 앞세웠다고 판단된다.

참고 자료

없음