유치원 인성교육 프로그램(실제)

목차

1. Index 1
1) 인적자원
2) 상황분석
3) 이론적배경

2. Index 2
1) 목적 및 목표
2) 세부추진계획

3. Index 3
1) 교육계획

4. Index 4
1) 평가
2) 첨부자료

본문내용

Index 1 이론적 배경
인성교육이란?
도덕성, 사회성, 정서를 포함한 바람직한 인간으로서의 성품을 기르는 교육 (교육부,1996)
덕성을 바탕으로 교양과 능력이 겸비한 인간으로 기르는 교육 (한국교육개발원,1994)
Lickona(1991)는 어린이들을 도덕적인 지식과 감정, 행동이 함께 어우러질 때 좋은 인성을 갖게 되는 좋은 인성을 발달시키기 위한 의도적이면서 행동지향적인 노력이 인성교육이라고 하였다.(김영미,2013)

유아기 인성 발달
코메니우스 -유아의 인성교육에 관하여 유아에게 모범을 보여 가르치고 훈계함으로써 덕을 키우게 해야 한다고 했다. 아직 말을 하지 못하는 어린 영아기라 할지라도 무엇을 갈망함으로 고집을 부리기 시작하면 바로 그때가 도덕성을 형성해야할 시기라고 보았다. 모든 행위의 근원은 인간에게 있어 어린시절에 대부분 형성되기 때문이라는 것이다.
(구경선,2005)

참고 자료

없음