달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해
2. 달팽이 키우기가 유아의 과학적 태도에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아들은 호기심이 많은 존재로 살아있는 생명체에 강한 흥미를 가진다. 이러한 생명체가 가득한 자연은 유아의 호기심과 상상력을 키워 줄 수 있는 훌륭한 놀이터이다. 특히 동물은 식물과 달리 유아의 행동에 반응하는 생명체로서 유아의 흥미를 자극하는 매우 매력적인 생명체이다. 유아들은 동물을 만지고 싶어 하며 먹이를 주고 싶어 하며 집을 만들어 주고 싶어 하는 등 동물과 관계 맺음에 대한 욕구가 크다. 이러한 욕구들을 충족하는 과정에서 자연스럽게 유아는 과학적 탐구능력과 과학적 태도를 기를 수 있다. 과학적 탐구과정이란 과학을 학습하는데 필요한 사고 기능으로서, 유아들에게 구체적인 경험을 통하여 새로운 정보를 획득하게 하고 과학학습뿐 아니라 유아들의 일상생활에 필요한 사고 기술을 제공해 주는 필수적인 능력이다. 이렇게 과학수업에서는 탐구과정과 떼어 놓을 수 없을 정도로 긴밀한 관계를 가지고 있다. 과학을 안다는 것은 내용을 하는 것 이상이다. 즉 과학을 안다는 것은 증거수집 방법과 그 증거를 해석하는 방법을 아는 것이기도 하다. 한편, 과학적 태도란 과학적으로 사고하는 습관으로서 문제를 해결할 때 또는 아이디어나 정보를 평가할 때 취하는 특별한 행동양식을 말한다. 유아의 과학적 태도는 과학적으로 문제를 해결하고 과학적 지식을 구성하는데 도움을 주기 때문에 과학적 탐구과정을 경험하고 과학적 개념을 알아가는 것 못지않게 중요하다. 학자들은 일반적으로 과학적 태도를 호기심, 자진성과 적극성, 솔직성, 객관성, 비판성, 판단유보, 협동성, 끈기성 등의 구성요소를 들고 있다. 그렇다면 달팽이와 같은 동물을 키우는 것이 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 어떠한 영향을 줄 수 있을까? 아래에서는 위와 같은 달팽이 키우기가 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 많은 영향을 준다는 연구결과에 대해 살펴보고자한다.

참고 자료

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