아동안전관리

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동복지법에 따른 안전교육 활동 계획안
1) 교통안전 교육 활동 계획안
2) 약물오남용 교육 활동 계획안
3) 재난대비 교육 활동 계획안
4) 성폭력예방교육 활동계획안
5) 실종 유괴의 예방방지 교육 활동 계획안
2. 영유아 안전관리 교육에 관한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

안전교육이란 상해, 사망, 또는 재산의 피해를 일으키는 불의의사고를 예방하는 것으로서 안전행동에 기여하는 습관, 기능, 태도 및 지식에 긍정적으로 영향을 미치는 경험의 총채다(서채문, 1994: 한국교육개발원,1995)

아동 안전교육은 아동에게 안전에 대한 올바른 지식과 실천적 태도를 기러 주기 위한 목적을 지니고 있으며 아동 스스로 외부의 위험으로부터 자신을 보호 할 수 있는 안전 능력, 즉 안전에 대한 지식, 태도, 기술 등을 내면화하도록 돕는 교육이자 더 나아가 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐만 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이다( 김영실, 윤진주, 2010: 양진희, 2005: 한국산업안전공단 1996)

안전교육이 중요한 것은 개인이 사고의 위험성이 높은 행동에 노출되기 이전에 이루어지는 것이 효과적이라는 점에서 볼 때 아동기 이전에 가장 적절한 시기이다(Hendricks&Smith, 1993), 즉 이 시기에 형성된 안전에 대한 지식 태도, 기술은 인간발달의 전 생애에 걸쳐 지속적으로 영향을 미치기 때문에 아동기 안전교육의 중요성은 더욱 강조된다( 장영희, 정미라, 1999) 따라서 아동기 이전의 자녀를 양육하는 성인 및 보호자는 아동의 건강과 생명을 보호하기 위해서는 아동을 철저히 보호, 지도 및, 교육하고 이들의 안전을 관리해야 한다. 보육을 전공하는 예비교사로써 본인이 직접 영유아를 대상으로 아동복지법에 따른 안전교육을 실행하는 계획안을 첨부된 양식에 따라 총 5개를 작성하는 과정에서 안전교육의 필요성과 목정을 정리해보고 안전교육 활동계획안과 거기에 따른 의견을 제시하고 자 한다.

<중 략>

각종 안전사고로부터 영유아를 안전하게 보호하기 위한 것이다. 유아교육기관에서의 안전교육은 안전한 시설설비와 교육환경 유지 안전한 서비스제공 한전한 교수-학습의 세 측면으로 구분할 수 있다.

참고 자료

아동안전관리 최민수 외 공저 학지사 2016. 6. 10