사회복지실천기술론-사회복지사개입수준별역할사례적용

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 주요기법
2. 사례
3. 표적문제의 설정
4. 목표설정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
고령화로 인한 노인인구의 증가, 핵가족화로 인한 노인가구의 증가, 노인가구의 빈곤문제, 가족의 노인부양에 대한 부담의 증가 등의 다양한 문제를 해결하려는 노력의 일환으로 지역 사회 복지관의 역할 증대가 어느 때보다 절실하게 요구되고 있는 실정이다.
우리가 배웠던 사회복지실천기술의 정의는 이러하다. 사회복지실천의 지식과 가치, 윤리, 의무에 기초하여 클라이언트와 관련된 특별한 상황의 변화를 위하여 심리사회적개입을 할 수 있는 사회복지사의 인지적이고 행동적인 능력, 또한 지식과 개입 기법을 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 말한다. 그동안 수업을 통해 과제중심모델의 개념을 이해할 수 있었다.
4강에서 배웠던 과제중심모델의 주요기법인 표적문제의 설정, 목표설정, 과업개발과 검토를 적용하여, 김할머니와 아들, 딸에게 사회복지사가 각각 어떤 조정자의 역할을 할 수 있을 것인지 내가 사회복지사라고 가정하고 개입방법을 모색해 보려 한다.

본론
1. 과제중심모델의 주요기법
과제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 ......<중 략>

참고 자료

권진숙ㆍ박지영(2008),『사례관리의 이론과 실제』, 학지사.
조성희(2002), 지역사회복지관에서의 재가노인을 위한 사례관리실천 연구, 서울신학대학교 대학원
사회복지실천기술론 교안, 광운대학교