영유아기 자녀를 둔 가족에 대한 이해

소개글

영 유아기 자녀를 둔 가족에 대한 이해

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목차

1. 이론적 근거
2. 영 유아기 자녀를 둔 가족의 당면 문제
3. 영 유아기 자녀를 둔 가족의 스트레스
4. 영 유아기 자녀를 둔 부모의 학습 특성
5. 건강한 가족

본문내용

1. 이론적 근거
1) 생태학적 이론
영유아와 가족에 대한 이해는 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다. 이 구조는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계 등의 5가지 체계로 구성된다.
- 미시체계
영유아가 속한 가장 직접적인 환경으로 가족, 교사, 또래, 유아교육기관, 지역사회, 각종 대중매체 등이 이에 속한다.
- 외체계
유아와 가족에게 비개인적이고 간접적이며 일방적인 영향을 미치는 사회체계로 부모의 직장, 지역사회의 각종 문화시설, 지방자치단체 등이 포함된다.
- 거시체계
미시체계, 중간체계, 외체계를 비롯하여 영유아와 그 가족이 살고 있는 사회의 다양한 사회문화적인 환경이 모두 포함된다.
- 시간체계
영유아는 어떤 시기에 태어나서 성장하느냐에 따라 삶의 양상에 많은 영향을 받는다.

주양육자와의 상호작용의 중요성
가족의 사회문화적 환경은 영유아의 삶에 절대적으로 중요한 영향을 미치는 요인이 된다. 특히 장기간에 걸쳐 제공되는 지속적인 양육자와의 상호작용이 영유아에게 미치는 영향력의 중요성을 강조하고 있다.
가족을 둘러싸고 있는 이러한 인적 자원들은 영유아와 가족이 행복한 삶을 영위하는데 많은 힘이 되는 중요한 환경 요인이라고 할 수 있다.

개방적이고 효과적인 의사소통 및 상호신뢰
유아가 대부분의 시간을 보내는 가족과 유아교육기관 사이의 개방적이고 효과적인 의사소통 및 상호 신뢰는 그 정도에 따라 유아와 가족의 평안한 삶에 많은 영향을 미치는 환경적 요소이다. 부모들의 직장에서의 스트레스도 유아의 가정생활에 영향을 미치는 주된 요인이 된다. 부모의 직장생활의 조건은 부모가 제공하는 가정환경의 질에 영향을 미치고 이러한 가정환경은 유아들의 인지적, 사회적 발달 등 전반적인 발달에 많은 영향을 미치게 된다.

2) 가족체계이론
가족을 하나의 체계로 보고 가족 내의 관계와 의사소통 등 가족간 상호작용을 설명하는 이론이다.

참고 자료

없음