제자화 상담, 제자훈련

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제자화 상담, 제자훈련

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이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제자화의 목표
2. 제자화 상담의 과정
3. 제자화 상담자의 유의사항
4. 제자화 상담의 공헌 및 제한점
5. 제자 훈련과 나에 대해서

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

제자화 상담이론의 형성 배경으로, 콜린스는 대학상담소에서 일을 하면서 임상적인 여러 문제에 직면하게 되었고, 자신이 기독교인으로서 상담과정에서 기독교적인 어떤 방법을 모색해야 하지 않나 하는 고민도 하게 되었다.
특히 상담을 하기 위해 찾아오는 외로움과 좌절감에 젖은 젊은이들에게 예수그리스도의 복음을 전해야 할 필요성을 절감하게 되었다.
그리고 그가 대학원에 다닐 때 ‘심리치료의 효율성’이라는 주제의 과제제출을 위해서 많은 연구 자료를 검토해서 얻은 결론으로 심리치료를 위한 상담은 별효과가 없다는 당시의 생각이 상담을 진행하는 동안 더 실감하게 되었다.
콜린스는 상담활동에 만족감을 느끼지 못하고, 가르치는 것이 더 적성에 맞다고 판단이 되어 미네소타에서 한창발전하고 있는 한 대학의 심리학과 교수가 되었다.
그러나 여전히 내담자를 대상으로 하는 상담에서는 많은 어려움을 느꼈다.
그러던 중 당시에 명성을 날리고 있던 폴투르니에(Paul Tournier)를 만나 처음으로 기독교상담에 대한 어떤 잠재적인 가능성을 보기 시작하였다.

참고 자료

김세현(2009). 「게리콜린스의제자화상담에대한분석」
서우경(2009). 「크리스천코칭과상담의비교및통합적적용에대한효과성연구」, 한국기독교상담치료학회
송두호(2006). 『함께뛰는코칭; 크리스천코칭리더십』, 기독교대한성결교회활천사,
오윤선(2007). 『기독교상담심리학의이해』, 서울: 예영B&P