여러 가지 문제를 겪고 있는 특정인의 사례를 중심으로 그 사람의 강점, 약점을 파악하고 어떤 치료철학을 적용할 것이며, 그 이유에 대해 설명하고, 나에게 도움이 되었던 음악이나 노래를 선정하고 그 이유를 서술하시오.

소개글

여러 가지 문제를 겪고 있는 특정인의 사례를 중심으로 그 사람의 강점, 약점을 파악하고 어떤 치료철학을 적용할 것이며, 그 이유에 대해 설명하고, 나에게 도움이 되었던 음악이나 노래를 선정하고 그 이유를 서술하여 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례요약 및 강점과 약점
2. 음악치료 및 치료철학 종류
3. A에게 맞는 치료철학, 이유 및 요약정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회에는 다양한 문제로 고통을 받고 있는 사람들이 많다. 이들을 치료하는 데 대체적으로 주사나 약물을 사용한다. 그러나 주사나 약물을 사용하지 않고도 사람들을 치료할 수 있는 방법이 있다. 바로 철학치료이다. 철학치료는 병원에서 사용하는 주사, 의약품을 사용하지 않고, 철학의 고유한 기능 속에서 심리 치료적 요소를 강화한 실용 철학 분야이다. 이러한 철학치료는 보통 상담을 통해 이루어지는데, 문제 해결 방법으로 가장 많이 사용되는 것은 음악치료이다. 음악은 사람의 정서를 안정시켜주고 없던 힘도 생겨나게 만드는 힘이 있다. 즉, 철학을 근거로 한 음악을 통해, 문제가 있는 사람들에게 신체적, 정신적으로 안정감과 치료효과를 제공하는 것이다. 이 때, 철학치료, 음악치료를 적용할 대상에 대해 강점과 약점을 제대로 파악해야 올바른 치료가 가능하다. 본 글에서는 여러 가지 문제를 겪고 있는 특정인의 사례를 중심으로 그 사람의 강점, 약점을 파악하고 어떤 치료철학을 적용할 것이며, 그 이유에 대해 설명해보고자 한다. 그리고 나에게 도움이 되었던 음악이나 노래를 선정하고 그 이유를 밝혀보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.사례요약 및 강점과 약점
A는 중등도 정신지체를 가진 초등학교 3학년 아동이다. A는 지난여름 다른 지역에서 이사를 와서 이 학교로 전학을 오게 되었다. A의 어머니는 일반학급에서 교육을 받기를 원했기 때문에 아동은 오전에는 일반학급에서 통합교육을 받고 오후에는 특수학급에서 수업을 진행하게 되었다. A의 담임교사는 A가 기능 수준에 비해 적극적이며 사회성이 좋다고 평가했다. 교사가 A에게 지난 학교생활 중 즐거웠던 일에 대해 이야기해달라고 요청했을 때 A는 아주 적극적으로 친하게 지냈던 친구, 학교의 시설, 선생님들에 대한 이야기를 했다. A의 발음이 좋지 않고 표현이 명확하지 않았으나 교사는 A에게 학교라는 공간이 단순히 공부를 위한 것이 아니라 사회화 하는데 아주 중요한 장소임을 확인할 수 있었다.

참고 자료

마음 철학으로 치료한다(이광래, 김선희, 이기원, 지와사랑, 2011)
행복을 주는 음악치료(김종인, 지식산업사, 2003)
음악치료 기법과 모델(정현주, 학지사, 2006)