역사적 상상력을 통한 학교폭력에 대한 성찰

소개글

할아버지와의 대화를 통해 학교폭력에 대한 성찰.
과제 주제는 역사적 상상력을 이용하여 과거를 통해 현재를 성찰하는 것이었습니다.
학교폭력의 해결책을 모색하는 글입니다.

목차

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본문내용

초등학교, 중학교. 의무교육이 아닌 고등학교를 제외해도 9년은 필수로 학교를 다녀야 합니다. 이렇게 긴 시간을 학교에 다니며 학교폭력을 직, 간접적으로 경험해 본 사람이 경험하지 못한 사람보다는 훨씬 많을 것이라 생각됩니다. 우선 이렇게 심각한 사회 문제로 대두된 학교폭력 문제에 대해 할아버지와 토의한 내용을 녹음한 뒤 학교폭력에 대한 것을 조사해 본 후 해결책을 과거에 비추어 생각해 보았습니다.
할아버지는 저와는 다른 시대에 학교를 다니셨고 제가 경험한 것과는 다른 상황이었을 거라 생각되어 많은 이야기들을 나누어 보았습니다. 우선 과거에도 학교폭력이 존재 했었는지에 대해 여쭤보았는데 제가 미리 예상하기로는 과거에는 지금만큼 학교폭력이 이루어지지 않았고 학생들이 이상적인 학교생활을 했을 거라 생각했습니다.

참고 자료

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